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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对(duì)评价和(hé)绝对评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评(píng)价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后(hòu)把该群体中的(de)各(gè)个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价是(shì)在评价对(duì)象的集(jí)合(hé)之外确定(dìng)一个(gè)标准，评价(jià)时把评价对象与客观标准进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利(lì)用相对评价可(kě)以了解学生(shēng)之间(jiān)的差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价(jià)是准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评(píng)价者都可以明确自己与(yǔ)客(kè)观标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育(yù)目标完成(chéng)情况，明确今后工(gōng)作(zuò)的重(zhòng)点。

相对(duì)性评价和绝对(duì)性评价的(de)区别(bié)

　　相对性评(píng)价和(hé)绝(jué)对性评价的区别：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性(xìng)评(píng)价又称目标参照性评(píng)价，是(shì)用目标参照性(xìng)测(cè)验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称(chēng)常模(mó)参照性评价(jià)，是用常(cháng)模参照性测(cè)验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价(jià)依据(jù)教学目标和教材编制试题来测量(liàng)学(xué)生(shēng)的学(xué)业成(chéng)绩，判断学生是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而相对(duì)性评价(jià)依据(jù)学生个人的成(chéng)绩在(zài)该班学生成(chéng)绩(jì)序(xù)列中或常模中所处做唯的(de)位置来评(píng)价和决(jué)定成(chéng)绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部(bù)评价，注重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的(de)相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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