小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服社日节是什么节日 社日节是农历几月初几(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēn社日节是什么节日 社日节是农历几月初几g)强说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的(de)意思(sī)更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì社日节是什么节日 社日节是农历几月初几)句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事物特(tè)征(zhēng)的一(yī)种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分(fēn)别平行(xíng)的(de)四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

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