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高考小说标题的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答(dá)题模(mó)式(shì)和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上，突出(chū)人(rén)物形(xíng)象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸(xī)引读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开(kāi)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什(shén)么之情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定标准：标题(tí)中(zhōng)出现(xiàn)具体事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了本(běn)文的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的(de)结构作用(yòng)：贯(guàn)穿全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的(de)作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的(de)表层义：（词语的含义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义(yì)、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者的(de)情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文(wén)章标(biāo)题关键词(cí)的本义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从理解文(wén)章标题的修(xiū)辞手法入(rù)手，联系文章(zhāng)的(de)人物(wù)形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标(biāo)题的(de)含义(yì)或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的(de)思想内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线(xiàn)索（文章情节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思>

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联(lián)主要情节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄(xù)，引人深思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴趣。

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