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　　1、文献法(fǎ)

　　文献(xiàn)法(fǎ)是一种既陈旧，又赋有生命(mìng)力的科学研(yán)讨(tǎo)办法。

　　不管哪一(yī)种社会活动想要留下永(yǒng)久的(de)痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

　　人类活(huó)动与知道的无(wú)限性和(hé)个别(bié)生命与知道的有限性的对立，决(jué)议了咱(zán)们在(zài)研讨逝去的事实时有必(bì)要借助(zhù)于文献。

　　2、比较(jiào)研(yán)讨法

　　作为一种思想(xiǎng)办法49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数，比较研(yán)讨贯穿于教(jiào)育研讨的全(quán)过程。

　　不管在科学实验的过程中，或(huò)是在理论研讨中(zhōng)，比较研讨都是不可(kě)或缺(quē)的(de)基该(gāi)办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括综合法的根本办法有两(liǎng)种(zhǒng)。

　　一种是实(shí)例法(fǎ)，借助于给出(chū)的一组输(shū)入/输出(chū)实(shí)例(lì)逐(zhú)渐导出适(shì)于一类问题的(de)程序(xù)；

　　另一种(49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数zhǒng)是“轨(guǐ)道(dào)”法(fǎ)，经过所给实例的履行轨(guǐ)道，逐渐(jiàn)导出程序(xù)。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据现有的科学理论和实践的(de)需求，提出规划，使(shǐ)用(yòng)科学仪器和设备，在(zài)天然条件下，经过有意(yì)图(tú)有步(bù)骤地操作(zuò)，依据(jù)调(diào)查、记载(zài)、测定与此相随同的(de)现象的(de)改变来确认条件与现象之间的因(yīn)果联系(xì)。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过(guò)定(dìng)量分(fēn)析法可(kě)以(yǐ)使人们对研讨目(mù)标的知道进一步准确化，以(yǐ)便愈(yù)加(jiā)科学地提醒规则，掌(zhǎng)握实质(zhì)，理清联系，猜测事(shì)物的(de)发展趋(qū)势。