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认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

认真地还是认真的写作业,认真的与认真地 輮使之然也的然指的是,楺使之然也的然

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輮使之然也的然指的是,楺(rǒu)使(shǐ)之然也的然

  輮使之然也的然(rán)指代前面的加工使木材曲折(zhé)。

  出(chū)自荀(xún)子的《劝学(xué)》。

  环绕“学不(bù)能够已”这个中(zhōng)心观点,从学习的意义、效果、情绪等(děng)方(fāng)面,有条理、有层次地(dì)加以论述。

  很多运用比方来说明道(dào)理(lǐ),是这(zhè)篇文章的特征。

  荀子的(de)《劝学》是向来为人们所传诵的(de)名(míng)篇(piān),其(qí)间有些警句,已成为勉励学习常用的成语。

  这儿(ér)节选三段,在原文中本不相(xiāng)连,可是意脉一向,能(néng)够独立成篇。认真地还是认真的写作业,认真的与认真地p>

  文(wén)章很多运用比方来说明道理。

  这些比方取之(zhī)于人们了(le)解(jiě)的事(shì)物,又包括丰厚的意义,因而(ér),道理能说得粗(cū)浅理解,发人深思。

  “性(xìng)恶(è)论(lùn)”是荀(xún)子社会政治思想(xiǎng)的起点,他在作品(pǐn)中首要提(tí)出学(xué)习不能够(gòu)中(zhōng)止(zhǐ),便是想捉住要害,处(chù)理(lǐ)根本问题。

  由于(yú)他十分重视(shì)这个(gè)问题(tí),所以他把自己(jǐ)的见地,经过“正(zhèng)人”之(zhī)口(kǒu)提出来(lái),以示慎(shèn)重。

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