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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式(shì)多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出(chū)发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习(xí)惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子(zi)们(men)养(yǎng)成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大(dà)部(bù)分的孩(hái)子进食(shí)量小，而且自己不(bù)主动(dòng)独立(lì)进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们(men)讲述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国(dú)立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩(hái)子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们(men)所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片(piàn)是什么，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的(de)小朋(péng)友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的(de)方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了(le)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他(tā)们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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