校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

　　关(guān)于校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面以及校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园暴力(lì)具体表现(xiàn)，校园(yuán)暴力的五种行为等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不(bù)是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且(qiě)受害者怕事(shì)，默(mò)默承受(shòu)而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受(shòu)害(hài)者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及(jí)替别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不(bù)容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布的(de)《加强(qiáng)中小学(xué)生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动调查处(chù)理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件的及时上报(bào)也(yě)做(zuò)出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方(fāng)案(àn)中明确提出(chū)，如(rú)发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字材(cái)料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门(mén)对接(jiē)

　　与(yǔ)东(dōng)城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的(de)，还要(yào)求学(xué)校要鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受(shò鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读u)害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不(bù)想(xiǎng)要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第(dì)一(yī)千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人(rén)身损害，学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害(hài)的，由第(dì)三人(rén)承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可以向(xiàng)第三人(rén)追(zhuī)偿。

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