家贫无从致(zhì)书以观出自哪里，家贫(pín)无从致书以观(guān)每(měi)假借于藏书(shū)之(zhī)家(jiā)翻译(yì)是出(chū)自《送(sòng)东(dōng)阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从致书以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻译(yì)

　　家(jiā)贫，无(wú)从(cóng)致书以观，每假借于藏书之家，手自笔(bǐ)录，计(jì)日(rì)一滴水多少ml 一滴水多少克以还。

　　翻译(yì)：（由于）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有什么办法买到(dào)书籍学(xué)习，（就）常(cháng)常(cháng)向有藏书的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时(shí)即嗜(shì)学。

　　家贫，无(wú)从(cóng)致书以观，每假借(jiè)于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还(hái)。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不(bù)敢稍逾(yú)约。

　　以是人(rén)多(duō)以书假余，余因得(dé)遍(biàn)观群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患(huàn)无硕(shuò)师名人与游，尝趋一滴水多少ml 一滴水多少克百里(lǐ)外，从乡之先达(dá)执(zhí)经(jīng)叩问。

　　先(xiān)达德隆(lóng)望尊，门(mén)人弟子填(tián)其室(shì)，未(wèi)尝稍降(jiàng)辞色。

　　余(yú)立侍左(zuǒ)右，援(yuán)疑质理，俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱(chì)咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫(pín)穷，无法得到书来看，常常向藏书的人(rén)家求借，亲手抄(chāo)录(lù)，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬(dōng)天非(fēi)常寒冷，砚台里的(de)墨汁都结(jié)了冰，手指冻(dòng)得(dé)不(bù)能弯(wān)曲和(hé)伸直，也不放(fàng)松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑(pǎo)去还书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很多人都愿意把书借(jiè)给我(wǒ)，于是我能(néng)够遍观(guān)群书。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古代圣贤的(de)学(xué)说，又苦于不能(néng)与学识渊博(bó)的(de)老师和名人交往，曾经(jīng)赶到数(shù)百里以外(wài)，拿着经(jīng)书向乡里有道德(dé)学问的前辈请教。

　　前(qián)辈德高(gāo)望重，门人弟(dì)子挤满了他的(de)屋子，他的言辞和态度(dù)从未(wèi)稍有委(wěi)婉。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍在他左右，提(tí)出疑(yí)难，询问(wèn)道(dào)理，俯下身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬(jìng)地请教；

　　有(yǒu)时(shí)遇到他大(dà)声(shēng)斥责，我的表情更加恭顺(shùn)，礼节(jié)更加周(zhōu)到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最终获(huò)得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号(hào)玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今(jīn)浙江浦江县）人，元末明初文学家(jiā)，曾(céng)被明太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉为“开国文臣之首”，学者(zhě)称(chēng)太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基(jī)并(bìng)称(chēng)为(wèi)“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案(àn)而被流(liú)放茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他(tā)的代表(biǎo)作(zuò)品有(yǒu)《送东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致书(shū)以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书(shū)来看，常(cháng)向藏书(shū)的人家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄录，约定日期送(sòng)还(hái)。

　　出自明代(dài)文学家宋濂创(chuàng)作的(de)一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模(mó)结构(gòu)严谨，详(xiáng)略(lüè)有致，用对(duì)比说理，在(zài)叙事中穿插(chā)细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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