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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四舍六入五留(liú)双原则是什么,四舍五入留双法是“四舍六(liù)入五成双”原则:“四舍六入五成双”即“4舍6入5凑偶”,这里“四”是指(zhǐ)≤4 时舍去,“六”是(shì)指≥6时进上的(de)。

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四舍(shě)六入五留双(shuāng)原(yuán)则是什么(me),四舍五(wǔ)入留双法(fǎ)

  “四舍六入五成双”原则(zé):“四舍六(liù)入五(wǔ)成(chéng)双”即“4舍6入5凑偶”,这(zhè)里“四”是指≤4 时舍(shě)去(qù),“六”是指≥6时进(jìn)上(shàng)。

  “五”指的是根据5后面(miàn)的数字来定,当(dāng)5后(hòu)有数时,舍5入1;

  当5后无有效数字时,需要(yào)分两种情(qíng)况来讲:5前为奇数,舍(shě)5入1,5前为偶数(shù),舍(shě)5不进。

  具体(tǐ毁掉一个老师最好的办法)计算规则:(1)被(bèi)修约的(de)数字小于5时,该数字舍去。

  (2)被修约的数字大于(yú)5时(shí),则进位(wèi)。

  (3)被修约的数字(zì)等(děng)于5时(shí),要看5前面的(de)数(shù)字,若是奇数则(zé)进位,若(ruò)是偶数则将5舍(shě)掉,即修(xiū)约(yuē)后(hòu)末(mò)尾数字(zì)都(dōu)成(chéng)为偶(ǒu)数;

  若5的后面还有(yǒu)不为“0”的(de)任何数,则此时无论5的前面是奇数还是(shì)偶数,均应进位。

数学上四舍六入五留双规则是什么?

  修约规则是四舍六入五留双规则:

  1、当尾(wěi)数小于(yú)或等于4时,直接将(jiāng)尾(wěi)数舍(shě)去。

  例(lì)如:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾数(shù)大于或等于6时将尾数舍去(qù)向前一位进(jìn)位。

  例如:16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为5,而尾数(shù)后面的数字均(jūn)为0时(shí),应看尾数“5”的前一位:若前一位数字此时为奇数,就应向(xiàng)前进一位;若前一(yī)位数字此(cǐ)时为偶数(shù),则(zé)应将尾数舍去。

  数(shù)字“0”在此时应被视为偶数。

  例如:12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当尾数为5,而尾数“5”的(de)后面还有任(rèn)何(hé)不是0的数字时(shí),无论前(qián)一位在此时(shí)为(wèi)奇数还是(shì)偶数(shù),也(yě)无论“5”后面(miàn)不(bù)为0的数字在哪一(yī)位上,都应向前进一位。

  例(lì)如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展资料

  1、四舍六入五留双规则的目的:为(wèi)了避免四(sì)舍五(wǔ)入(rù)规(guī)则造成的(de)结(jié)果偏高,误差偏大拿友的现象出(chū)现。

  2、有(yǒu)效(xiào)数字反映了把测量结果中(zhōng)能(néng)够反映被测量大小的带有(yǒu)一(yī)位存疑数字(zì)的全部数字。

  如图中(zhōng)测(cè)得物(wù)体(tǐ)的(de)长度5.15cm。

  数据记录时,记录的(de)数据和实验结果真值一致的(de)数据位便是有效数字。

  数字(zì)往往是四(sì)舍(shě)五入,以避免报告微不足道的数字。

   例如,如(rú)果(guǒ)毁掉一个老师最好的办法秤(chèng)仅测量到最接近的克,读(dú)数为12.3毁掉一个老师最好的办法45公斤(有五(wǔ)个(gè)陵没有效(xiào)数字),则(zé)会产生12.34500公斤(有七个有效数(shù)字)的(de)测(cè)量误差。

   数(shù)字也可以(yǐ)简单化,而(ér)不是指示(shì)给(gěi)定的(de)测量精(jīng)度。

  参考资料来源:尺敏纳百度百科-数值修(xiū)约规则

  参考资料(liào)来源:百度百科-有效数字

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