大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什(shén)么是学分制，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学(xué)生学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管理准则的。

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大学的(de)学(xué)分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式(shì)的一种，以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美(měi)国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件

　　的大(dà)学开(kāi)端试行学(xué)分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革(gé)已(yǐ)在(zài)国内高校全面推(tuī)开。

大(dà)学学分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门(mén)课程及(jí)实践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判(pàn)学生(shēng)在大学期间(jiān)的学习常识的广度，学生获(huò)得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大学中，学(xué)分也变(biàn)成了点(diǎn)评(píng)学生优异程(chéng)度的(de)一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛(fú)大(dà)学(xué)，与班建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既保留了(le)学(xué)年制方案(àn)性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完(wán)好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目(mù)标和教育(yù)方案中(zhōng)各(gè)门课程及教育环节的学(xué)时量，确认(rèn)每门课程的学分(fēn)，设置必(bì)修课和(hé)选修课，规则各类(lèi)课(kè)程的份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学(xué)分制基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门(mén)课程的(de)学习成果的(de)质(zhì)量(liàng)，以及学(xué)年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育(yù)管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也(yě)是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程(chéng)的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业(yè)水平凹(āo)凸(tū)的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不(bù)同的(de)权重系数，方案学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得(dé)出加权学(xué)分，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生(shēng)学习(xí)成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可(kě)依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会(huì)工(gōng)作(zuò)、文体活(huó)动(dòng)与公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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