怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课(kè)基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万)科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程，怎样学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加(jiā)成(chéng)年(nián)人自考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　 希(xī)望可以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未(wèi)来(lái)的(de)就业(yè)前景也是(shì)相(xiāng)当的广阔(kuò)，要(yào)知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未(wèi)来(lái)的(de)很(hěn)长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点(diǎn)扶(fú)持(chí)，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的(de)，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这(zhè)几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊(shū)型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多(duō)医院(yuàn)都是非常抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么(me)你本身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要是一个(gè)特别有爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时(shí)的(de)生活(huó)当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万(de)生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在(zài)这个(gè)专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　 医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血(xuè)液(yè)的(de)循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归(guī)叹服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习(xí)的(de)困(kùn)难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量(liàng)的(de)代谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及(jí)十几二十种物质，还要(yào)记住(zhù)每一步发生的器(qì)官以(yǐ)及(jí)发(fā)生的条件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八(bā)种氨(ān)基酸(suān)的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词(cí)整(zhěng)合到了一(yī)起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为(wèi)例(lì)，总论中指出(chū)，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目的，就成(chéng)了对(duì)用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会(huì)学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平(píng)时身体有些许不适(shì)的(de)时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得(dé)体(tǐ)地(dì)待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时(shí)需要上(shàng)身(shēn)挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是(shì)不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个(gè)技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自己的(de)行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医(yī)学(xué)基础课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如(rú)何(hé)接(jiē)待病人(rén)，如何(hé)填写各种表单，如何写(xiě)护(hù)理(lǐ)病历(lì)，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的(de)各种护理操(cāo)作：急(jí)救护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样的(de)护(hù)患关系(xì)，这其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患(huàn)者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理(lǐ)的(de)时(shí)候，确(què)实应该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供帮助(zhù)，但只要患者还具备一(yī)定的(de)自理能力(lì)，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提(tí)高(gāo)生活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出(chū)院指(zhǐ)导等三个(gè)部(bù)分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通(tōng)常(cháng)会出(chū)现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大(dà)，每个人对疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他(tā)患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠(mián)、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综(zōng)合评(píng)估(gū)患者的(de)疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非(fēi)消化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟着护士(shì)老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则(zé)是(shì)跟随(suí)着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查(chá)包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的(de)高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身(shēn)体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的(de)学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识(shí)的理解(jiě)及积(jī)累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都(dōu)向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工作，每(měi)天的工(gōng)作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是(shì)工(gōng)作待遇却反(fǎn)而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)知识

　　 护理这个专业越来越受(shòu)到人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业(yè)的学生，一定好的(de)自主学(xué)习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知(zhī)能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主要的(de)还是(shì)自己的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要(yào)好(hǎo)好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵(hán)盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的(de)职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么(me)这个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　 学(xué)习(xí)好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的(de)护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前(qián)将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重(zhòng)要(yào)的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学(xué)、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安(ān)排不少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才(cái)资源(yuán)统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科(kē)室医生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急(jí)需200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界性的护理人才资源的(de)短缺(quē)，给我国护理人员创造了更多迈出(chū)国门、迈向国际(jì)市场就(jiù)业的(de)机会(huì)。

　　业内专家介绍说，护理职业一直(zhí)是国际上(shàng)地位(wèi)较高、薪水丰厚的职业之(zhī)一。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪达5万美元，而(ér)美(měi)国缺护(hù)士30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护士最容易找工(gōng)作或获得(dé)升(shēng)迁(qiān)一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了澳大(dà)利亚注册(cè)护士(shì)的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作(zuò)的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等西方发达国家对护(hù)士均有许多(duō)优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流(liú)畅(chàng)的国际交流语言的护(hù)士(shì)在国际(jì)上(shàng)就业、发展前(qián)景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感(gǎn)受吗有(yǒu)什么好(hǎo)处(chù)和弊(bì)端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和别人，包括老(lǎo)公小孩(hái)，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等(děng)

　　 可以有一份自食其力，收入(rù)稳定和(hé)饿(è)不死自己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇(zhèn)定，该干什么干什么

　　 可以(yǐ)学会(huì)夜间(jiān)值(zhí)班也不害怕，反而觉得是四周安(ān)静(jìng)，便(biàn)于思考的好(hǎo)时(shí)机

　　 可以在不断的考核(hé)和检查(chá)中磨练自己(jǐ)，使自己(jǐ)总是处于(yú)最佳状态(tài)

　　 可以学会处理各种复杂的人际关系，在(zài)和患者和家属的谈(tán)话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中(zhōng)锻炼(liàn)身体(tǐ)，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达(dá)，健壮(zhuàng)有力(lì)

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万