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重修是(shì)和重(zhòng)生一同上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱一同上课，期(qī)末需求跟(gēn)重(zhòng)生一同考试。大(dà)学考试(shì)某一门(mén)课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从头上这(zhè)门(mén)课，并从头考试称(chēng)为重修。大多(duō)数高(gāo)校都(dōu)采纳这样的战略(lüè)：当一位同学在期末考(kǎo)试中有(yǒu)多科不及阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱格，

　　鄙人(rén)一学期开学第(dì)一周给予补考机遇;若该(gāi)同学(xué)在补考期间把(bǎ)不(bù)及格的科目补考及(jí)格则不需求(qiú)重修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重(zhòng)修(xiū)于好也可(kě)称为重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康(kāng)复(fù)旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊，在(zài)句中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出(chū)自周克(kè)芹《许茂(mào)和他的女儿们》第(dì)五章：秀云(yún)不肯(kěn)改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个(gè)最好的重(zhòng)修旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用(yòng)标准汉字，此(cǐ)字(zì)始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义(yì)联(lián)系(xì)不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代的于多(duō)用来(lái)介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动(dòng)者，用在(zài)形容词后，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂科(kē)重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在(zài)结业前的最终一学期有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终成功准时结(jié)业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和教师交(jiāo)流(liú)承认：必定要让教师知道有你这号人在他那(nà)里重(zhòng)修，如果有重修群(qún)，必定要加(jiā)进去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必(bì)定要(yào)经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是没有平(píng)常成(chéng)果的(de)，我(wǒ)们平常都很(hěn)忙，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书(shū)馆自(zì)己揣摩，一般搞到(dào)重(zhòng)修(xiū)的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看看我国(guó)大学生(shēng)慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修(xiū)的人步调一致：他人没有重(zhòng)修课，到了大四(sì)根本(běn)就只有结业设计和选修课了，你注(zhù)定是要比他人多尽力一(yī)些的，这(zhè)个时分应该对自己(jǐ)担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不(bù)要觉得重修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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