青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期(qī)，在(zài)青春期的时候我们会想很(hěn)多(duō)东西，女孩更(gèng)是(shì)如此(cǐ)，家长一定要(yào)做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详细了解下青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么(me)进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家(jiā)长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩子(zi)，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适度(dù)，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生活

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来(lái)丰富(fù)学生的课(kè)余(yú)生活，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力用(yòng)到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运动(dòng)，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多(duō)地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然(rán)环境对(duì)孩子(zi)起着耳(ěr)濡目染的(de)熏陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理(lǐ)人与(yǔ)人之间(jiān)的关(guān)系上(shàng)，应表(biǎo)现出(chū)仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃(chī)苦耐劳(láo)等思(sī)维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何(hé)教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是(shì)一(yī)个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱(luàn)发(fā)脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性(xìng)方面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子们的心(xīn)理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发(fā)育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们(men)怎样(yàng)才能更好的度过青春期(qī)。

　　青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女(nǚ)孩该如何(hé)教育(yù)

　　 　　1、教(jiào)育德为(wèi)先(xiān)。

　　当今(jīn)社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是(shì)一个多元化的(de)社会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不齐，特别(bié)是一小(xiǎo)部分(fēn)人为追逐名利，不(bù)择手段，对(duì)思想处(chù)于转形时期的(de)`孩子产生不小的影响。

　　作(zuò)为父(fù)母，道德要从自己做(zuò)起，自觉抵制一些不良(liáng)思想的侵(qīn)袭，作孩子的(de)榜(bǎng)样。

　　当发现孩子(zi)的言行与法律及社(shè)会道(dào)德相偏离时，应苦口婆心(xīn)的指出其(qí)后果及危害性，将孩子引到正(zhèng)确的轨道(dào)上来，同(tóng)时(shí)激励孩子树立正确(què)的(de)世界观(guān)。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都(dōu)望(wàng)子成龙，盼(pàn)女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一身作(zuò)则。

　　家长(zhǎng)首先要为(wèi)孩子酿造一(yī)个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是(shì)孩子(zi)的第一个老师(shī)，学习型的(de)家长一(yī)定能(néng)进行教(jiào)育出一个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家(jiā)长(zhǎng)自己都不能(néng)管(guǎn)住自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来看书做(zuò)作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界(jiè)，做(zuò)孩子(zi)的知(zhī)心朋友。

　　首先(xiān)要(yào)了解孩子(zi)的(de)生(shēng)理变化。

　　帮(bāng)助(zhù)孩(hái)子正确认识(shí)和接纳自(zì)己(jǐ)的生理变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子的(de)脑和神经(jīng)逐渐(jiàn)发(fā)育(yù)，情(qíng)绪易波(bō)动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要(yào)家长和(hé)老师配合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要(yào)，青春期的女孩，开(kāi)始有了成人感(gǎn)，思维的独立性和(hé)批判性显著(zhù)发(fā)展(zhǎn)起来，但能力不强，仍带(dài)有片面性和(hé)表面(miàn)性。

　　开(kāi)始意识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着性爱和恋爱的需求(qiú)；人际关系(xì)逐渐频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋(péng)友(yǒu)，但不善于把(bǎ)感情与理智结(jié)合起(qǐ)来。

　　这(zhè)就需要家长(zhǎng)指导帮(bāng)助，家长(zhǎng)要经常与孩子沟通思(sī)想，了(le)解(jiě)了(le)孩子所(suǒ)思、所好、所行，才能走(zǒu)入孩子的世(shì)界(jiè)。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩子会产(chǎn)生逆反(fǎn)心理。

　　父母不要(yào)源基一看到孩子们(men)有独立意识的迹(jì)象(xiàng)便极力压制，担心稍有让步，就(jiù)会导致孩子(zi)步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们(men)就越会(huì)坚持己见；父母若强行压(yā)制，不(bù)但(dàn)没有(yǒu)成效，还会(huì)适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个(gè)健(jiàn)康的体魄。

　　现在不(bù)少家长只(zhǐ)注重孩子(zi)文(wén)化知识的(de)学习，对孩子的身体锻(duàn)炼(liàn)关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强(qiáng)健的体(tǐ)魄，没(méi)有(yǒu)健康(kāng)的心态(tài)。

　　再(zài)大的(de)理想与抱负也因(yīn)心有余而力不足而难以达到。

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