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一年级(jí)语文一类(lèi)字和二类字(zì)是什(shén)么意思啊，小学一年级语文一(yī)类字和(hé)二类字(zì)是什(shén)么(me)

　　一年级语(yǔ)文一(yī)类字是课本中写在田(tián)字格里的，要(yào)求会写(xiě)、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系中的(de)一门重点教(jiào)学科目(mù)，其教学的(de)内容是语言文化，其运行(xíng)的形式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语文能(néng)力是学习(xí)其他学科(kē)和科学的基础，也是一(yī)门重要的(de)人文社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想(xiǎng)等(děng)的工(gōng)具。

一(yī)类字和二(èr)类(lèi)字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会应用(yòng)于口语和书(shū)面用语(yǔ)中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课(kè)文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表(bi日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名ǎo)》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其(qí)他知识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为分层教学(xué)时A层学生的学(xué)习内容。

　　在(zài)课本(běn)中的(de)编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字的学习(xí)和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除(chú)了知(zhī)道这(zhè)个字的结构，正(zhèng)确(què)的(de)笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行(xíng)听(tīng)写(xiě)或看拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对(duì)于(yú)写错(cuò)的字，学(xué)生要认真(zhēn)的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时(shí)，读(dú)课(kè)文(wén)、读句子的过拦(lán)氏空程中认(rèn)识这些(xiē)生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而不是单独(dú)的拿(ná)出一个字让孩(hái)子去记(jì)，这样效果(guǒ)是(shì)非常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会了(le)的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子(zi)们(men)独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的(de)注音全(quán)部(bù)正确(què)，孩子(zi)对这些字应(yīng)该(gāi)是认识，这只是初步的学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些(xiē)字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字(zì)中带颜(yán)色的(de)会认字，带颜色的会认字是(shì)多音(yīn)字，我(wǒ)们(men)不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课(kè)的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它(tā)的(de)其(qí)他音。

　　在语文(wén)书(shū)书(shū)后面有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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