认真地(dì)还是认真的(de)写作业(yè)，认(rèn)真的与认真(zhēn)地是认真的(de)和认真地的区别(bié)在于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真地(dì)还是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我们学(xué)习要踏(tà)实认真，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非常认真，生怕(pà)出(chū)现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨(tǎo)论(lùn)并且一致通过了(le)决议。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪个是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它(tā)前面的词和(hé)词组(zǔ)构(gòu)成(chéng)一种特有(yǒu)形式来为它后面的(de)动词服宏明(míng)务，构(gòu)成“状动关(guān)系”。

　　如(rú)：他认认(rèn)真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接受了这件礼物。

　　其他(tā)“此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读de”字的(de)用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结构特点是必须(xū)和它前面的词构成一种固有的“的(de)字结构”形(xíng)式来修饰、限(xiàn)制和说明后面的名词或并首代词(cí)，使前后构(gòu)成一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这(zhè)所学(xué)校就是残疾人培(péi)训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在动词或形容词之后(hòu)，带(dài)着它后面的(de)词语为其前的动(dòng)词或形容(róng)词服务，即(jí)作动(dòng)形谓语(yǔ)的(de)补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读”便为补语的标志，应读de。

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