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　　调研组检(jiǎn)查了四(sì)川交通职业技术学院、四(sì)川交(jiāo)通运输学校2个函授教学点的面授工作，并调研学习(xí)了函授点所在(zài)学(xué)校和成都中医药大学(xué)继续教育工作的(de)成功经验。

　　正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？四川交通职业技术学院(yuàn)是全国高(gāo)职院校(xiào)前50强、四(sì)川省前三强，具(jù)有极(jí)强的行业特色与(yǔ)办学实力，也是我校最早一批校外成(chéng)人教育函(hán)授站。

　　四川省交通运(yùn)输职业学校(xiào)是我校在四(sì)川设立的两个(gè)函授(shòu)站之(zhī)一，10多年来，一直与我校合作开展(zhǎn)成人(rén)学历教育(yù)专(zhuān)科层(céng)次的人才培养。

　　在两所合作院校，大(dà)家就学(xué)历继续教(jiào)育的教(jiào)学(xué)模(mó)式、教学管理改(gǎi)革进行(xíng)了深入探讨，共(gòng)同分析了(le)当前学历和非(fēi)学(xué)历继续(xù)教(jiào)育所(suǒ)面临(lín)的问(wèn)题，讨论了继续教(jiào)育未来的发展方向，并就(jiù)如(rú)何拓展非学(xué)历培训的(de)市场(chǎng)、提高培(péi)训(xùn)质量、资(zī)源共享等方面达成了合作(zuò)意向。

　　在成都中医(yī)药(yào)大学，调研组(zǔ)一行了(le)解了该(gāi)校如何(hé)发挥全国双一流学校(xiào)学(xué)科专业优(yōu)势，通过设置中医学(xué)、护理学、营养食品(pǐn)与健(jiàn)康等专业性极强的专业，通过(guò)在全(quán)省各地市州全(quán)覆(fù)盖设立函授点，通(tōng)过先进的教学管理模式、教(jiào)学质量保障措施，拓展学(xué)历继续教育市(shì)场，确保近三(sān)年(nián)录取规模近万(wàn)人的有(yǒu)效(xiào)做法。

　　交流中，双方还共同分(fēn)析了学(xué)历和非学历继续教(jiào)育面临的生源下降、培训市场(chǎng)竞争日趋激(jī)烈等新的(de)发展形(xíng)势，讨论了继续教(jiào)育(yù)如何支持高校“双一流”正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？建设、“新工科”“新医科(kē)”建设，如何准(zhǔn)确定(dìng)位和未来(lái)发展思(sī)路等问题(tí)。

重庆交通大学(xué)继续教(jiào)育学院(yuàn)的介绍

　　继续(xù)教育学院是重庆(qìng)交通(tōng)大(dà)学(xué)负(fù)责(zé)学历(lì)教育与非学历教育管理的二级教(jiào)学机构(gòu)。

　　学院有在岗教职(zhí)兆唤工(gōng)59人(rén)，有中级以上专业技术(shù)职务(wù)人员38人，其中副高级以(yǐ)昌如上职(zhí)称12人，具(jù)有较(jiào)强的师(shī)资力(lì)量(liàng)。

　　学院已拥有函(hán)授、自考、成人脱(tuō)产(chǎn)和岗位培训(xùn)等(děng)多种办学形(xíng)式。

　　其(qí)中，继续教育中的学历教育分布15个省、市；各类各族迅凯(kǎi)层次专(zhuān)业(yè)方向50多(duō)个；岗(gǎng)位培训拥有(yǒu)全国20多个省、市的(de)办学网点。

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