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　　集美大学自考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通(tōng)高(gāo)等学校招(zhāo)生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成(chéng)才的一种现实性必备途径，其价值意义无异于古(gǔ)代封建时期的科举取仕一般，是所有社会(huì)学子(zi)登上高等知识殿(diàn)堂(táng)的必经途径，社(shè)会(huì)中称之(zhī)为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从(cóng)1981年正式开考以(yǐ)来，由(yóu)于(yú)学习方(fāng)式的开放性特点，以(yǐ)及理论知(zhī)识的完备性要求(qiú)，而广受专科(kē)学生以及社会励(lì)志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是(shì)那(nà)一扇重新让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社(shè)会正常化(huà)教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人员追求上进的(de)最有(yǒu)效手段(duàn)，自考(kǎo)作为继续教育的(de)先行者，起(qǐ)到了对于高考制(zhì)度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向(xiàng)的是(shì)大中专院校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活不如(rú)意以及期待“知识自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗(shí)改(gǎi)变命运”的群体(tǐ)，对于(yú)这一类人(rén)，自(zì)考(kǎo)能让(ràng)其对于社会的学术追求(qiú)重新回(huí)到正(zhèng)常轨(guǐ)道(dào)，让他们自(zì)身的(de)价值能(néng)获得主流(liú)社会的强烈肯定，符合现代化建设(shè)所需(xū)的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考，自考具(jù)开放性特色(sè)

　　自考(kǎo)生学习方(fāng)式具有强烈(liè)的(de)自育、自励价(jià)值，更有其开放性模式兼容特色(sè)，受到社会(huì)中各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕(bì)业(yè)历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而且一(yī)考定(dìng)终身模式(shì)，多少年来一直受(shòu)到教育界，各界有影(yǐng)响人士对于其合理性的(de)质(zhì)疑，因此自考(kǎo)反而具(jù)备(bèi)强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考本科是高(gāo)等教育自学考试本(běn)科(kē)的简称，自考本科是我(wǒ)国基本高(gāo)等(děng)教(jiào)育(yù)制度之一(yī)，成(chéng)绩合格(gé)后由主考学(xué)校和高等教育自学考试委(wěi)员会联合(hé)颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合(hé)条件(jiàn)者(zhě)由主考(kǎo)大学(xué)授予学士学位。

　　获得自考本(běn)科学(xué)历，根据国家(jiā)教育(yù)部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自考本科(kē)原因：很多用人单位会觉得自考本科是靠自学出来(lái)的，并没有(yǒu)通过专业自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗的学习(xí)，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历(lì)找工作会被拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定的答案，有的(de)人会(huì)因为(wèi)自(zì)考本科找到好工作(zuò)，也有(yǒu)的单位不认可自考本科，在招聘的时候经常说(shuō)只招统招生。

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