工科(kē)与理科是什么意思，工科、理科是理科(kē)和工科的区别总(zǒng)的(de)来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究的是技术；理(lǐ)学(xué)注重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养的目标是科学(xué)家，工学(xué)的(de)培养目标是工程师的。

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工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总(zǒng)的来说，理(lǐ)学研究的是(shì)科(kē)学，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目标是(shì)科学家，工(gōng)学的培(péi)养目标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物理学、声学(xué)、化(huà)学(xué)等；

　　典(diǎn)型(xíng)的工(gōng)科专业如环境科(kē)学与工程(chéng)、电子信(xìn)息(xī)工(gōng)程、化(huà)学(xué)工(gōng)程、土木工程、轻(qīng)化(huà)工程等(děng)。

　　工(gōng)科（工程学）是指如(rú)材料(liào)科学、计算机、信息(xī)、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术和工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科学和技(jì)术的原理，来(lái)解决问题”。

　　工程师通(tōng)过(guò)想象，判断和(hé)推理(lǐ)，将科学、技术(shù)、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程(chéng)序(xù)的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用(yòng)至工业、农业各个生产部门所形成(chéng)的(de)诸多工程学(xué)科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科是应用数(shù)学(xué)、物理学(xué)、化学等基础(chǔ)科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积累的(de)技术经(jīng)验而发展起来的学(xué)科。

　　代(dài)表性的学科(kē)有土建类(lèi)、水利(lì)类(lèi)、材料类、电工类(lèi)、电子信息类、热能(néng)核能类(lèi)、仪器仪表类(lèi)、化(huà)工制药类(lèi)等等(děng)。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应(yīng)的(de)工程领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选择研究(jiū)和管理(lǐ)等方面工作的高(gāo)级工(gōng)程技术人才。中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗

　　主要是要培养实际应用能力(lì)的(de)工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型工(gōng)科(kē)是指为适应高技术发展的需要而(ér)在有关理科基(jī)础上中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗发(fā)展起来的学科。

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