春天的声音排比句有什么(me)作用呢？春天的声音排比(bǐ)句(jù)可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱的。关(guān)于春天的(de)声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢以及春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢，春天(tiān)听到了什么(me)声音排比句，春天还是什么用(yòng)排比句，春天(tiān)的气息的(de)排(pái)比句，用(yòng)排比句来描(miáo)写(xiě)春天的句子等问题，农(nóng)商(shāng)网(wǎng)将为你整理以下的生活知识：

春(chūn)天是(shì)几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北(běi)半球(qiú)春天是(shì)3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季(jì)，南(nán)半球的季节与(yǔ)北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么(me)作用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可(kě)以使春天的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的(de)美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞手(shǒu)法之一(yī)，指(zhǐ)使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结(jié)构相(xiāng)同(tóng)或相似、语(yǔ)气(qì)相同的词组或句子(zi)并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个句子或以(yǐ)上的并列句(jù)子(zi)也可以称为排比句。

　　一般家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利使用(yòng)排比句来说(shuō)理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排(pái)比来(lái)抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能(néng)使层次清楚、描写细(xì)腻、形(xíng)象生动(dòng)之(zhī)效。

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节(jié)，不会说(shuō)话，而(ér)人才会(huì)有声音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春天的(de)描(miáo)写更加生动、形象、具(jù)体(tǐ)，既能生动形象地写(xiě)出春天的(de)特点，又(yòu)有了拟(nǐ)人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物(wù)的(de)声音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂(fú)柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音(yīn)；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用了(le)拟人的修辞手法，还用了排比的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加(ji家里可以养菊花吗吉利吗，菊花放家里是否不吉利ā)强烈(liè)的表现出春天声音的美妙(miào)，春天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手法是为提高(gāo)表(biǎo)达效果，用于(yú)各种文章或应用文，在语言(yán)写作(zuò)时

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的(de)表(biǎo)达形式以提高(gāo)语言表达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手法有(yǒu)：比(bǐ)喻(yù)、拟人(rén)、夸(kuā)张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表(biǎo)示两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)程(chéng)度的事物，彼(bǐ)此之间有相似点，使(shǐ)用一事物来(lái)比方另一(yī)事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋(fù)予物(wù)以(yǐ)人(rén)的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了达到某种表达(dá)效果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用、程度(dù)等方面着意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个(gè)或以上结(jié)构和长度均类似、语(yǔ)气一致(zhì)、意义相(xiāng)关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或(huò)基(jī)本相同(tóng)，意义对称的一对短语或句(jù)子，表(biǎo)达两个相对或相近的(de)意思。

　　6、反复(fù)：为了突出(chū)某(mǒu)个意(yì)思，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设(shè)问：为了引(yǐn)起(qǐ)别人的注意(yì)，故意先提出问题(tí)，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形(xíng)式表(biǎo)达确定的(de)意思，用肯(kěn)定(dìng)形式反问表否(fǒu)定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修辞手法

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