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数学中e等于多少,高中数学中e等于多少

数学中e等于多少,高中数学中e等于多少 抑扬顿挫哪个字错了,抑扬顿挫是哪几个字

  抑扬顿挫哪个(gè)字错了,抑扬顿挫是(shì)哪几个(gè)字是抑扬顿挫是(shì)一个成语,读音是(shì)yì yáng dùn cuò,意思是指声音高低(dī)曲折,十分和谐的。

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抑(yì)扬顿挫哪个字错了,抑扬(yáng)顿挫是哪(nǎ)几个(gè)字

  抑扬顿挫是一个成语,读音是yì yáng dùn cuò,意思是指(zhǐ)声音(yīn)高低曲(qū)折,十分和(hé)谐。

  多用于形(xíng)容悦耳的声音。

  指语气或声音高低起伏伴随停顿。

  抑扬,指语(yǔ)调,分为平直调、高升(shēng)调和降抑调。

  一、平(píng)直调。

  平直调一般多用(yòng)在叙述、说明或(huò)表示迟疑(yí)、思索、冷淡、追忆、悼(dào)念等(děng)的句子里(lǐ)。

  朗读时始终平直舒缓,没(méi)有显著的(de)高低(dī)变化。

  二、高升调。

  高升(shēng)调(diào)多(duō)在(zài)疑问句、反诘句、短促的命令句,或者是(shì)表(biǎo)示愤(fèn)怒、紧张(zhāng)、警(jǐng)告(gào)、号(hào)召的句子里使用。

  朗(lǎng)读时,注意(yì)前低后(hòu)高、语气上扬。

  三、降(jiàng)抑调。

  降抑(yì)调一般用在感叹句、祈(qí)使句或(huò)表示坚决、自(zì)信(xìn)、赞扬(yáng)、祝愿(yuàn)等(děng)感(gǎn)情的句子里。

  表达(dá)沉痛、悲(bēi)愤(fèn)的感情,一般也用这种语(yǔ)调(diào)。

  朗读时,注意调子逐渐(jiàn)由(yóu数学中e等于多少,高中数学中e等于多少)高(gāo)降(jiàng)低,末字低而(ér)短。

  四、曲折调。

  曲(qū)折调。

  曲折(zhé)调用于表示特殊(shū)的感(gǎn)情(qíng),如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别(bié)惊异等句子里(lǐ)。

  朗读时(shí)由(yóu)高而(ér)低后又高,把句子中某(mǒu)些(xiē)特殊的音节特别加(jiā)重加高或拖长(zhǎng),形(xíng)成一种升(shēng)降曲(qū)折的变(biàn)化。

  顿挫,主要指停顿。

  在(zài)一个比较长的句子里,常常(cháng)需要在意群(qún)后面作停(tíng)顿。

  联(lián)合(hé)式(shì),作定语、状语(yǔ)、补(bǔ)语;

  含(hán)褒义(yì)。

  抑扬(yáng)顿挫(cuò):只能形(xíng)容歌(gē)声、语气、语调等,而不能(néng)用来形容(róng)文(wén)章情节。

  跌宕起(qǐ)伏(fú):形容(róng)事物(wù数学中e等于多少,高中数学中e等于多少)多变,不稳定。

  也比喻音乐忽高(gāo)忽低,很(hěn)好听。

  既(jì)可用(yòng)于文章情节,又(yòu)可用于声音(yīn)。

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