朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学(xué)生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国(guó)留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言总监和经理哪个大之(zhī)，是为中国，就是(shì)希(xī)望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不(bù)过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民(mín)地半封建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从(cóng)细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不(bù)大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好意难却，也(yě)只得别(bié)寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个(gè)月(yuè)前，升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同(tóng)他建立(lì)了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其御用文(wén)人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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