小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格式(shì)是反复的(de)作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或语势的。

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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作用(yòng)和表达效果(guǒ)答题(tí)格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而又回环起伏(fú)，充满语言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反(fǎn)复的(de)概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词(cí)语、句(jù)子(zi)或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连续(xù)两次以(yǐ)上使用同(tóng)一词语，达到强调的目的(de)。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达(dá)自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反(fǎn)复：

　　有时(shí)为了表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的(de)！核(hé)桃(táo)树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出(chū)思(sī)想,强调情感(gǎn);承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离(lí),亲切自然:便于(yú)对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了.……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排(pái)比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加(jiā)强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给(gěi)人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文(wén)章日语jtest报名入口，日语jtest报名费有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读(dú)者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突出。

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