工科与理科是(shì)什(shén)么意思(sī)，工科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和工科的(de)区别总的来说(shuō)，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工学研究的是技(jì)术；理学(xué)注重理论研究，工学注重实际应用；理学(xué)培养的(de)目标是科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与理科是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是(shì)科学(xué)，工学研究的(de)是技术；

　　理学(xué)注重理论研究，工学注(zhù)重实际(jì)应(yīng)用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的(de)培养目标(biāo)是(shì)工程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学、物(wù)理学、声(shēng)学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业如环(huán)境(jìng)科学与工(gōng)程、电子信(xìn)息工程、化学工程、土木工程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料(liào)科学、计算机、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车(chē)、仪(yí)器等研(yán)究应用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即“应用科学和(hé)技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和(h自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗é)推理(lǐ)，将科学、技术、数(shù)学和实践(jiàn)经验(yàn)应用到设计、制(zhì)造、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至(zhì)工(gōng)业、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多工(gōng)程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是应用数学(xué)、物理学、化学等基础(chǔ)科学的(de)原理，结(jié)合生(shēng)产(chǎn)实践所(suǒ)积(jī)累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

　　代表(biǎo)性的(de)学(xué)科有土(tǔ)建类、水(shuǐ)利类、材(cái)料类、电工(gōng)类、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等(děng)。

　　工科的培养目(mù)标是在相应的(de)工(gōng)程(c自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗héng)领域(yù)从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和管理等(děng)方(fāng)面工作的高级工程技术(shù)人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用能力的工作(zuò)人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科(kē)，此外还有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工科是指为适应高技术发展的需要(yào)而在有(yǒu)关理科基础(chǔ)上发(fā)展起(qǐ)来的学科(kē)。

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