春天的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢？春天的(de)声(shēng)音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对(duì)春天(tiān)的喜(xǐ)爱(ài)的。关于春天的声音排比句有什(shén)么作用(yòng)呢以及春天的(de)声音排比句(jù)有什么作用呢，春天听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句(jù)，春天还(hái)是什么用排比句(jù)，春天的(de)气息的排比句，用(yòng)排比句来描(miáo)写春天(tiān)的句子等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你整(zhěng)理以下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中(zhōng)国农(nóng)历的1-3月(yuè)为春季，南半球的季(jì)节(jié)与北半球相(xiāng)反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具(jù)体(tǐ)，更(gèng)加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修(xiū)辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个(gè)或以上意义(yì)相关(guān)或相(xiāng)近、结构相同或相似(shì)、语(yǔ)气相同的词组或句(jù)子并排在一起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上的(de)并列句子也可以(yǐ)称(chēng)为排比句(jù)。

　　一般使用排比句来说(shuō)理，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情，节奏和谐(xié)，显(xiǎn)得感情(qíng)洋溢(yì)、气(qì)势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次清楚、描(miáo)写细腻(nì)、形(xíng)象生动之效(xiào)。

“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音”运用了(le)拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会说话，而人才会(huì)有(yǒu)声音，把春天拟作人才会(huì)发出(chū)声(shēng)音。

　　这样写(xiě)可(kě)以让春天(tiān)的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能生动形象地(dì)写出春(chūn)天的特点，又有了拟人化(huà)之后春天的活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声音是春雨(yǔ)润(rùn)物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是春(chūn)风拂柳的声(shēng)音；是为什么懂手机的人都不用华为候鸟回归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的修辞手法，还用了排比的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可(kě)以使春天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音的美妙(miào)，春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表(biǎo)达效(xiào)果，用于(yú)各种文章或(huò)应用(yòng)文，在语为什么懂手机的人都不用华为言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达形(xíng)式以提高(gāo)语言(yán)表达作用的(de)方式(shì)。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两(liǎng)种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一事物来比方另(lìng)一(yī)事(shì)物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想(xiǎng)感情，用描写人(rén)的词来为什么懂手机的人都不用华为描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达(dá)到某种表达效果，对(duì)事物的形象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程度等(děng)方面着意扩大(dà)或缩(suō)小的(de)方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度均类似、语气(qì)一致、意(yì)义相关或相(xiāng)同的句(jù)子排(pái)列起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同(tóng)或(huò)基本(běn)相同，意义对称(chēng)的一对短语或(huò)句子(zi)，表达两个(gè)相(xiāng)对或相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个(gè)意思，强(qiáng)调某(mǒu)种感情，有意重复(fù)某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的(de)注意，故意先提(tí)出问题，然后(hòu)自己回答(dá)。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形式(shì)表达确定(dìng)的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只(zhǐ)问(wèn)不答，答(dá)案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度(dù)百科(kē)

　　-修辞(cí)手(shǒu)法

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