校园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学(xué)后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的(de)。

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校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，而(ér)不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号(hào)等，是不(bù)容(róng)易(yì)察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利(lì)的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京(jīng)市(shì)中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案(àn)公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门发布的(de)《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的(de)实施方案中(zhōng)，除(chú)了(le)对调查时间有要求外(wài)，对(duì)于事件的及时上报也(yě)做出了严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确(què)提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并(bìng)随(suí)时(shí)汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校(xiào)直接(jiē)与司(sī)法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的(de)，还要求(qiú)学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的(de)表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行为(wèi)能力人在学校或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校(xiào)或者其他教育机构未尽九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民(mín)事(shì)行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构(gòu)学习(xí)、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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