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康桥在(zài)哪里(lǐ)再别康桥，徐志摩康桥在哪(nǎ)里

　　康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。

　　1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于(yú)此。

　　康(kāng)桥时期是(shì)徐志摩一生(shēng)的(de)转(zhuǎn)折点。

　　诗人在《猛虎集·序(xù)文(wén)》中曾经自(zì)陈道：在24岁(suì)以前，他对于诗的兴味(wèi)远不如对(duì)于相对论(lùn)或民(mín)约论的兴(xīng)味(wèi)。

　　正是康河的(de)水，开(kāi)启了诗人的性灵，唤醒了久蜇(zhē)在他心中的诗(shī)人的天(tiān)命。

　　因此他后来曾满(mǎn)怀深情(qíng)地说：“我的眼是康(kāng)桥教(jiào)我睁(zhēng)的，我的求知欲是康(kāng)桥给我(wǒ)拨动的，我的(de)自我意识是(shì)康桥给我胚胎的。

　　”

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　　《再(zài)别(bié)康桥》的(de)康桥即英国剑(jiàn)桥，即英国著名的剑桥大学所在地。

　　徐志摩1920年(nián)10月—1922年8月，曾游学于康桥(qiáo)。

　　1928年诗人徐志(zhì)摩故地重游。

　　此(cǐ)诗(shī)作(zuò)于(yú)徐志摩第三次樱唯(wéi)欧游的归(guī)国(guó)途中。

　　时间是(shì)1928年(nián)11月(yuè)6日，地(dì)点是中国上海。

　　7月底的一(yī)个夏(xià)天，他在(zài)英国哲学家罗素家中逗留(liú)一夜之后，事先谁也没有通银和知。

　　一个人悄悄(qiāo)来到康(kāng)桥找他的英国朋友。

　　遗憾(hàn)的(de)是他的英(yīng)国朋友一个也不(bù)在，只有他熟悉的(de)康桥在默默等待他(tā)，一(yī)幕幕过去(qù)的生活图景，又重新在他(tā)的(de)眼前展现，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切(qiè)身(shēn)感受。

扩展(zhǎn)资料

　　这首《再别康桥》全诗共七节，每节(jié)四行，每(měi)行两顿或三顿，不拘一(yī)格而又法度(dù)严谨，韵式上严(yán)守二、四押韵(yùn)，抑扬顿挫(cuò)，朗朗(lǎng)上(shàng)口。

　　这优美的(de)节奏象涟漪般荡(dàng)漾(yàng)开来，既是(shì)虔(qián)诚的学子(zi)寻梦的跫音，又契(qì)合著(zhù)诗人感情(qíng)的潮起潮落(luò)，有一种独特的审美快感(gǎn)。

　　七(qī)节诗错落有致地排(pái)列，韵律(lǜ)在其中徐(xú)行缓步地铺(pù)展(zhǎn)，颇有些“长袍(páo)白(bái)面，郊寒岛瘦”的诗人气度。

　　锋颂盯可以说，正体现了徐志摩的诗美主张(zhāng)。

　　《再别康桥(qi合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表áo)》这首诗(shī)充(chōng)分体(tǐ)现(xiàn)了新月诗(shī)派的(de)“三(sān)美(měi)”，即绘画美、建筑美(měi)、音(yīn)乐美。

　　音(yīn)乐美是(shì)徐志摩最强调的，其中第一句和最后一(yī)句(jù)是(shì)反复(fù)的，加强节(jié)奏感(gǎn)，且其(qí)中的词是重叠(dié)的(de)，例如(rú)“悄(qiāo)悄”、“轻轻”、“沉默”，再者每句诗换韵，因(yīn)为感(gǎn)情(qíng)是变化的，所以不是一韵到底的。

　　再(zài)是音尺，“轻轻(qīng)的我走(zǒu)了(le)”，三字尺，一字尺，二(èr)字尺，符合徐志摩活泼(pō)好(hǎo合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表)动的(de)性格，再是(shì)压韵(yùn)。

　　所谓建筑美，一、三句诗排在(zài)前面(miàn)，二、四(sì)句诗低(dī)格(gé)排列，空一格错落有致(zhì)，建筑有变化(huà)。

　　再者一三(sān)句短一点，二四句长一(yī)点，显出视(shì)觉美(měi)，音乐是听觉，绘画是视觉，视觉美与听觉美融通，读起来才(cái)会(huì)感觉(jué)好(hǎo)。

　　再谈到绘画美即是(shì)词美，如“金柳(liǔ)”、“柔波”、“星辉”、“软泥(ní)”、“青荇(xìng)”这些形象具(jù)有色彩，而且有动态(tài)感(gǎn)和柔美感。

　　参考资料来源(yuán)：百度(dù)百科-再别康桥(qiáo)

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