寓言故(gù)事都(dōu)有什么特点请问怎么回(huí)答，寓言(yán)故事大全100篇是(shì)寓言故事的特点：寓言(yán)篇幅一般都比较短小(xiǎo)，语言(yán)比较精辟简练，结构相(xiāng)对简单，表(biǎo)现(xiàn)力极为丰(fēng)富的。

　　关于(yú)寓(yù)言故事都有什(shén)么特(tè)点请(qǐng)问怎(zěn)么(me)回答，寓言故事大全100篇以及寓言故事(shì)都有什(shén)么特点请问怎(zěn)么回答，寓(yù)言故事都有(yǒu)什么(me)特点(diǎn)？，寓(yù)言(yán)故(gù)事大全100篇(piān)，中国古代寓(yù)言故事有哪(nǎ)些(xiē)故事，寓言(yán)故事短(duǎn)篇等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

寓言故(gù)事都有(yǒu)什(shén)么特点请(qǐng)问(wèn)怎么回答，寓言故事大全(quán)100篇

　　寓言故事的特(tè)点：1、寓言篇幅一般都比较(jiào)短(duǎn)小，语(yǔ)言比较精辟简练(liàn)，结构相(xiāng)对简单，表现(xiàn)力极(jí)为丰富。

　　2、寓言(yán)具有鲜(xiān)明的教育性和讽刺(cì)性。

　　多采用借喻手法，使(shǐ)富有教训意义的主题或(huò)深刻的道理在(zài)简单(dān)的故事中体现。

　　主题思想大多借(jiè)此喻彼(bǐ)、借远喻近、借古喻今、借小(xiǎo)喻大。

　　3、寓言故事情节(jié)一般都是虚构(gòu)，主人公(gōng)比较随意，可以是人，可以是(shì)物。

　　4、寓(yù)言(yán)常用的(de)修辞手(shǒu)法有比(bǐ)喻(yù)、夸张、象征、拟人等。

　　5、“寓(yù)”是“寄托”的意思，即把作者的思(sī)想寄托在一(yī)个故事里(lǐ)，让人从中领悟到一定(dìng)的道(dào)理。

　　寓言(yán)是(shì)文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄(jì)寓(yù)意味深长的道(dào)理，常带有讽(fěng)刺或劝戒的性(xìng)质(zhì)，用假托的故(gù)事或拟人手法说明某个道(dào)理或教训。

　　寓言大抵(dǐ)是(shì)讽刺的，但也是歌(gē)颂的。

　　寓言(yán)讽刺黑暗，就是(shì)歌(gē)颂光明；

　　讽(fěng)刺邪(xié)恶(è)，就是歌颂善(shàn)良；

　　讽(fěng)刺虚伪(wěi)，就是歌颂真诚。

　　寓言不(bù)仅要(yào)深恶痛绝地抨(pēng)击和揭露伪、恶、丑，热(rè)情地赞扬(yáng)和歌(gē)颂真、善、美。

寓(yù)言有哪些特点？

　　寓言的特点：

　　1、寓言篇幅一般都比较短(duǎn)小，语(yǔ)言比(bǐ)较精辟简练，结构相对简单，表现力极为丰富。

　　2、寓言具(jù)有天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音鲜明(míng)的(de)教育性和讽(fěng)刺性。

　　多采(cǎi)用借喻手法，使富(fù)有教训意义的主题或深刻(kè)的道理在简单的故事中体(tǐ)现。

　　主(zhǔ)题思(sī)想(xiǎng)大多借此喻彼(bǐ)、借远喻(yù)近(jìn)、借古喻今、借小(xiǎo)喻大。

　　3、寓言故事情节一(yī)般都是虚构，主人公比(bǐ)较随意，可以是人(rén)，可(kě)以是物。

　　4、寓(yù)言常用的修辞手(shǒu)法有比(bǐ)喻、夸张、象(xiàng)征、拟人等。

　　5、“寓(yù)”是“寄托(tuō)”的意思，即把作(zuò)者的思(sī)想(xiǎng)寄托在一个故事里，让人从中领(lǐng)悟到一定的道(dào)理(lǐ)。

　　寓言是(shì)用比喻性的故(gù)事来(lái)寄托意味(wèi)深长(zhǎng)的(de)道理，给(gěi)人以启示的文(wén)学体裁，字数不多，但言简(jiǎn)意赅。

　　故事的主人(rén)公(gōng)可(kě)以是(shì)人，也可(kě)以是(shì)拟人化的动(dòng)植物或(huò)其它事(shì)物。

　　该(gāi)词最早见于《庄子》，在春(chūn)秋战国时(shí)代(dài)兴起，后(hòu)来成为文学作品的一种体裁。

　　扩展资料：

　　寓言注定(dìng)是一(yī)种弱于(yú)并(bìng)低于历(lì)史的写(xiě)作，因(yīn)为(wèi)它是(shì)与先秦哲(zhé)学(xué)家的佚(yì)事寓言(yán)写(xiě)作相联余胡册(cè)系的。

　　其源头是非儒家的道家“异端”。

　　然而寓言竖宏(hóng)式阅读又是儒家(jiā)文人的常见阅读模式(shì)。

　　在这(zhè)模式中(zhōng)，读者意识到故事的(de)小说(shuō)性质(zhì)，因而不(bù)把(bǎ)它看做(zuò)真实的(de)历史。

　　这些小(xiǎo)说(shuō)真正具有意义是在其(qí)说(shuō)教和哲学的层面(miàn)上。

　　寓言早在(zài)我国(guó)春秋战国时代(dài)就(jiù)已经盛行(xíng)，当时一些思想家把寓言当成辩论的手段。

　　为了在政治主张上战胜对方，为(wèi)了阐明自(zì)已(yǐ)的观点，互(hù)相责难、辩论，往往取(qǔ)材于古代神(shén)话、传说、民(mín)间故事(shì)或谚语。

　　通过(guò)艺术(shù)加(jiā)工(gōng)，用鲜明生动(dòng)的抽象的(de)代替议论进(jìn)行(xíng)激烈(liè)的争(zhēng)辨斗争。

　　中(zhōng)国民间寓言(yán)极为丰富，一般的都比较短小。

　　除汉族外，还有各少数民族寓言。

　　各族人民创作做(zuò)伍的寓言，多(duō)以动(dòng)物为主人公，利用它们的(de天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音)活动及相互关(guān)系投进一(yī)种教训或喻意，达到讽喻的(de)目的。

　　反(fǎn)映了劳动人民(mín)健(jiàn)康、朴实的思想，闪耀(yào)着(zhe)人民无(wú)穷的智慧和高尚的道德(dé)光(guāng)芒(máng)。

　　中国古代寓言源(yuán)远流长(zhǎng)，在先秦时期已具雏形。

　　先后经历了先秦的说理寓言、两汉(hàn)的劝戒(jiè)寓言，魏晋南北(běi)朝的嘲(cháo)讽寓言、唐宋(sòng)的讽刺寓(yù)言和明清的诙(huī)谐寓言等五个阶段。

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科——寓(yù)言

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音