大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么是学(xué)分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和(hé)量(liàng)的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

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大学的(de)学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范是什(shén)么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量的(de)归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学(xué)开(kāi)端试(shì)行学分制，现在学(xué)分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分(fēn)是什(shén)么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学(xué)习量的(de)一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程及(jí)实践环(huán)节(jié)的详细学分数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学生(shēng)在大学期间(jiān)的学(xué)习常(cháng)识(shí)的广度，学生获(huò)得的(de)学分越多，阐明(míng)学生(shēng)学到的(de)东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点(diǎn)评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是(shì)指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学，与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性(xìng)强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特(tè)性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的自由上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一种把有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学(xué)分(fēn)作为结业规范的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和(hé)教育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及教育环节的(de)学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修(xiū)课(kè)和选修课，规则各类课(kè)程的份额(é)，以(yǐ)及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学分制基础上发(fā)生(shēng)的(de)一种能用以显现学生每门(mén)课(kè)程的学习成果的(de)质量(liàng)，以及(jí)学年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量的教(jiào)育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式(shì)为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学分制的基(jī)础上(shàng)发(fā)生的一种能(néng)用以显现学(xué)生对某些要点课程的(de)学习质(zhì)量，以区(qū)别学(xué)生专业(yè)水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学成(chéng)果差(chà)异等别(bié)离确认不同的权重系(xì)数(shù)，方案学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学(xué)分，以区(qū)别学生学习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生修满教育(yù)方案规则的最低(dī)学格外，还(hái)应(yīng)修满课外附加学分才干(gàn)结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据学生(shēng)参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品德(dé)与社会工作、文(wén)体(tǐ)活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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