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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说明事物(wù)的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极(jí)其(qí)装饰的华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显露(lù)了使用(yòng)人(rén)不同(tóng)的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的(de风味发酵乳是不是酸奶)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具体地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概(gài)念的本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程的(de)数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特(tè)点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设(shè)计，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表(biǎo)法，来(lái)弥(mí)补单(dān)用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示出(chū)将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)

风味发酵乳是不是酸奶　　说明方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科(kē)学的语(yǔ)言对说(shuō)明(míng)的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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