重修(xiū)的是不(bù)是更好(hǎo)过？是(shì)重修(xiū)于好(hǎo)，于在(zài)这(zhè)里作(zuò)介词的。关(guān)于重修的是(shì)不是(shì)更(gèng)好过以及(jí)重修的是不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过，重修什(shén)么之(zhī)好(hǎo)，重修和洽什么意思(sī)，重(zhòng)修是怎么样，重修好过么等问(wèn)题，农商网将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)收拾以(yǐ)下的日子(zi)常(cháng)识(shí)：

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上(shàng)课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同上(shàng)课，期末(mò)需求跟重生一同考试。大学考(kǎo)试(shì)某(mǒu)一门课(kè)未经(jīng)过(一般是(shì)必(bì)修)，

　　下(xià)一(yī)个学(xué)年从头上(shàng)这门课(kè)，并从头(tóu)考试称为重修(xiū)。大多数(shù)高校都(dōu)采纳这样的战略：当(dāng)一位同学在(zài)期末考试中有(yǒu)多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补(bǔ)考(kǎo)机遇(yù);若该同学在(zài)补考(kǎo)期间把不及格的科目补考(kǎo)及格(gé)则不需求重修。

重(zhòng)修的(de)是(shì)不是更好过

　　是(shì)重修(xiū)于(yú)好，于(yú)在这里作(zuò)介(jiè)词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的(de)友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五章：秀云(yún)不(bù)肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这(zhè)便(biàn)是一(yī)个最好的重修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级通(tōng)用标准(zhǔn)汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作(zuò)的时刻(kè)、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自动(dòng)者，用在(zài)形容词(cí)后，引(yǐn)出(chū)比较的目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科(kē)了(le)，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够给你(nǐ)一(yī)些经历：1.提早(zǎo)和教师交流(liú)承(chéng)认：必(bì)定要(yào)让教师知(zhī)道有你这(zhè)号人在他那里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加进去，然后(hòu)和教师阐明(míng)自(zì)己为什么会(huì)重修，而且表明自(zì)己必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的(de)成果构成：有的课程是没(méi)有平常成果的，我们平(píng)常都很忙，平常成(chéng)果不给的(de)话(huà)就(jiù)不去上课了吧(ba)，多花时刻在图书(shū)馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的(de)课程(chéng)，自学(xué)反(fǎn)而更简单经(jīng)过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看(kàn)secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝(jué)和不(bù)重修的人步调一致：他人没有重修(xiū)课，到了大四根本就只有结业(yè)设计和选修(xiū)课了(le)，你注定是要比他(tā)人(rén)多尽力(lì)一些(xiē)的(de)，这(zhè)个(gè)时分应(yīng)该(gāsecx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片i)对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到(dào)了结业的时分(fēn)，只需拿到(dào)结业证的都是好孩(hái)子！

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