提(tí)高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料的(de)。

　　关于提高(gāo)幼(yòu)儿记(jì)忆力(lì)方法以及提高幼儿记忆力方法的教案，提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法有哪些，提高幼儿记(jì)忆(yì)力方法有哪(nǎ)几种，提高幼(yòu)儿记(jì)忆力的方(fāng)法(fǎ)，幼儿(ér)园提高记忆(yì)力(lì)的方法等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下的知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚至是可(kě)以(yǐ)被(bèi)植(zhí)入的，而且方法还非(fēi)常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的(de)一个非常(cháng)轰(hōng)动的事(shì)件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨诸塞州轰动世界(jiè)的阿米罗特(t印信是什么意思？ 印信和书信一样吗è)X侵案，被害人是(shì)一个只(zhǐ)有4岁半的(de)小(xiǎo)男(nán)孩(hái)凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯最近一(yī)段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害之后非(fēi)常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯(kǎi)斯谈心，而(ér)舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自(zì)己小(xiǎo)时候去野(yě)外露营遭(zāo)到(dào)了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象(xiàng)、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的(de)方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们(men)感兴(xīng)趣的玩(wán)具或游戏，同时可以(yǐ)制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁(páng)边配(pèi)合我(wǒ)们孩子一起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向(xiàng)幼儿提出具体、明确的(de印信是什么意思？ 印信和书信一样吗)记忆(yì)任务，并对(duì)孩子(zi)的成果(guǒ)给予(yǔ)评价(jià)，这样可(kě)能激发幼儿去进(jìn)行有意识(shí)的(de)记忆。

　　在讲故(gù)事前，可(kě)以提出一两个(gè)问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩(wán)时，要让孩(hái)子记住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都有哪些景物等，这样就会(huì)让孩子有总(zǒng)意识(shí)的去观察事物进行记(jì)忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进(jìn)行(xíng)主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要(yào)记忆的(de)材(cái)料，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力，虽然孩(hái)子的记忆(yì)多是机(jī)械记忆，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更(gèng)好，这样可(kě)以使他们记(jì)忆的更(gèng)牢(láo)固，这对培养孩(hái)子的(de)有意(yì)识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在(zài)记(jì)忆东西前，父(fù)母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用多(duō)种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感(gǎn)受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从(cóng)多方面获(huò)得感性认识。

　　实验(yàn)证明(míng)：这样(yàng)会使幼儿(ér)记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用多(duō)种有趣的方法进(jìn)行。

　　如(rú)利用讲故(gù)事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛(sài)活动(dòng)、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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