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区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点

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  《藤野(yě)先生》回忆了在日(rì)本(běn)东北大学的留学生活,表达(dá)了深切的怀念之情。

  接下来分享朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)摘抄

  牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

  千(qiān)姿百态(tài)、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

  舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声色(sè)

  奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造(zào)作

朝花夕拾藤野先生好句摘抄赏析(xī)

  1.大概(gài)是物以希为贵罢。

  赏(shǎng)析:与句末语气的罢合用,以诙(huī)谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的原因,带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

  2.东京也无非是这样(yàng)。

  赏析:表达了作(zuò)者对(duì)清国(guó)留学(xué)生在东(dōng)京造成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

  3.他(tā)的对(duì)于我的(de)热心的希(xī)望,不(bù)倦(juàn)的(de)教(jiào)诲,小而言之,是(shì)为中(zhōng)国(guó),就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言之,是为学(xué)术,就是希望新的医学传到中国去。

  他的(de)性格,在我的眼(yǎn)里和心里是伟大(dà)的。

  赏(shǎng)析:深切地表达(dá)了(le)对藤野(yě)先生的怀念和感激。

  4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫(cuò)的(de)话来(lái)。

  赏析:表明事(shì)实并未出现,不过是作(zuò)者(zhě)想(xiǎng)象中的情景(jǐng),而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大(dà)的。

  这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

  5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊,说起来也(yě)无非使他失望,便连信也怕(pà)敢写了(le)。

  赏(shǎng)析(xī):这里透露了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地(dì)半封建社(shè)会的现状的失望(wàng)和不满,从而也觉(jué)得无法(fǎ)报答(dá)藤(téng)野先(xiān)生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关心和期望(wàng),含(hán)蓄的笔调(diào)更加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄

  朝花夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄,内容旦银猛如下:

  好词(cí):

  1、物(wù)以希为(wèi)贵(guì):事物因稀(xī)少(shǎo)而区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点觉得珍贵(guì)。

  同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

  2、无非:不外,没(méi)别的。

  3、何尝(cháng):用在肯定形式前表示否定,有未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托(tuō)辞(cí):借口(kǒu)。

  6、寒(hán)颤(chàn)额(é):冷得颤抖(dǒu)的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升(shēng)高;顿:停(tíng)顿;挫:转折。

  指声音(yīn)的区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点高(gāo)低起(qǐ)伏(fú)和停(tíng)顿转折(zhé)。

  9、小而(ér)言之:从小处来说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

  好句:

  1、我先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客(kè)店里的,初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷,蚊子(zi)却还多,后来(lái)用被盖了全身(shēn),用衣服包了头脸,只(zhǐ)留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

  在这呼(hū)吸不(bù)息的地(dì)方(fāng),蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一(yī)个市镇,并不大,天(tiān)冷得(dé)利害,还没有中国的学生。

  3、有一天,本(běn)级的学(xué)生会(huì)干事到我寓里来了,要借我的讲义看。

  我检出(chū)来交(jiāo)给他们(men),却只翻检了一通(tōng),并没有带(dài)走。

  但他们一走,邮差就送到一封很厚(hòu)的信,拆开看时,第一(yī)句是(shì):“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一(yī)片都(dōu)有的,但在我(wǒ),这一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

  此后(hòu)回(huí)到中国来(lái),我看见那(nà)些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们,他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩,一呜呼,无法(fǎ)可想(xiǎng)!但在那(nà)时那地,我的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

  5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不(bù)相干,然而好意难却,也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜(yí)的住处(chù)了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀(huái)着寻求救国救(jiù)民真理的(de)理想,去日本留学,在(zài)东(dōng)京的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补习(xí)日文。

  1904年9月,转赴仙台(tái),进仙台医学专门学校学(xué)医。

  毕业于爱知(zhī)县立医学(xué)校(现(xiàn)名古屋大学)的(de)藤野(yě)先生,在鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前,升格为仙(xiān)台医学专门(mén)学校的(de)解剖学教授。

  鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这(zhè)位日本学者,并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

  在日(rì)本军国主义(yì)影响下(xià),当时的日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

  但藤野先生并(bìng)不如(rú)此,他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

  这篇散文写于1926年(nián)10月12日,当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài),从北京(jīng)南下(xià),来(lái)到厦门大(dà)学任(rèn)教,作者作此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野先生,此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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