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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举(西安市城六区是哪几个jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确(què)客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是(shì)通过(guò)列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)的数字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调(diào)事物的(de)某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来(lái)说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质(zhì)特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释(shì)空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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