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高考小说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题(tí)

　　小说标题的(de)作用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成(chéng)为(wèi)全文(wén)的(de)线(xiàn)索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一(yī)线索展开，使(shǐ)文章结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写作(zuò)线索大(dà)致可分为六(liù)大类：人(rén)、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关(guān)的主(zhǔ)要有两类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情基调(diào)、寄(jì)托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题(叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》tí)中出现具体事物(wù)、或具体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带(dài)来的(de)结构作(zuò)用：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标题(tí)作用答题(tí)格(gé)式：叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》p>

叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》　　（1）先看(kàn)标(biāo)题的(de)表层义：（词语的含(hán)义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层(céng)含(hán)义(yì)：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物(wù)的关系（表(biǎo)明人(rén)物性格、表明作者的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是从(cóng)理解文(wén)章(zhāng)标(biāo)题关键词的本义(yì)，字面义入手，联系文章内容(róng)，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从(cóng)理解(jiě)文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手，联(lián)系文章(zhāng)的人物形象及隐(yǐn)含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情(qíng)，主题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭(jiē)示的思(sī)想内容(róng)。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要(yào)情节(jié)；贯(guàn)穿全文线索；透(tòu)露(lù)情感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深(shēn)思(sī)；制(zhì)贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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