重修是和(hé)重(zhòng)生一同上课吗

　　是的(de)，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学重(zhòng)修是(shì)和重生一同上(shàng)课，期末(mò)需(xū)求跟(gēn)重生一同考试。大(dà)学考试某一(yī)门(mén)课未经(jīng)过(一般是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学年(nián)从头上这门(mén)课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数(shù)高(gāo)校都采纳这样的(de)战略：当(dāng)一位同学在期末(mò)考(kǎo)试中有(yǒu)多科(kē)不及格，

　　鄙人一(yī)学期(qī)开学第(dì)一周给予补考(kǎo)机遇;若该同学在(zài)补考期间把(bǎ)不及(jí)格(gé)的科目补考(kǎo)及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过(guò)

　　是(shì)重修于(yú)好，于(yú)在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语(yǔ)成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重归于好，康复以往的友谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的女儿(ér)们》第五(wǔ)章：秀云不(bù)肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是一个(gè)最好的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用(yòng)标准汉字，此(cǐ)字始见于商代(dài)甲骨文(wén)，字形、字义(yì)联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来介绍(shào)动(dòng)作的时刻、地址、人(rén)物(wù)等，表明在、从、到(dào)、对(duì)、给、向(xiàng)等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生(shēng)挂(guà)科重修好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了，需(xū)求补(bǔ)考(kǎo)，补考没过(guò)就(jiù)需求重修。

　　在结业前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功(gōng)准时结(jié)业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早和(hé)教师交流承(chéng)认：必定要让教师知道有你这号(hào)人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群(qún)，必定要加进(jìn)去(qù)，然后和(hé)教(jiào)师阐明自己(jǐ)为什么会重修，而且表明自(zì)己(jǐ)必定(dìng)要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的(de)成果构成：有的课程(chéng)是(shì)没(méi)有平常成果的，我(wǒ)们平常都很(hěn)忙(máng)，平常成(chéng)果(guǒ)不给的话(huà)就不去上课(kè)了吧，多花时刻(kè)在图书馆自己(jǐ)揣摩(mó)，一般搞(gǎo)到重修(xiū)的(de)课程(ch利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗éng)，自学(xué)反而更(gèng)简单经过(guò)（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明(míng)白(bái)：这(zhè)个时分能够看(kàn)看我国大学(xué)生慕课(kè)，会对你的课(kè)程有(yǒu)很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一(yī)致：他人没有重修课(kè)，到了大四根本就只有(yǒu)结业设计和选修课(kè)了，你注定是要比他人(rén)多尽力一些的，这个时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得(dé)重修就低人一等，到(dào)了结(jié)业的时分(fēn)，只需(xū)拿到结业证的都是好(hǎo)孩(hái)子！

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