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secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗(secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片shī)句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可(kě)以让(ràng)诗句(jù)中的(de)意境和(hé)本书要(yào)表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化secx的不定积分推导过程，secx的不定积分推导过程图片文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言(yán),提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读(dú)者往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了(le)论(lùn)述(shù)的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激(jī)励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的(de)冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事物(wù)的,客观事(shì)物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观事物的文章(zhāng)形式也是(shì)多种多样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文(wén)又可(kě)以大致地(dì)分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内(nèi)容散激(jī)的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的(de)发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多(duō)种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说什么多(duō)余的话;有的(de)是文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时(shí)候有必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句(jù)概(gài)括性(xìng)的话来(lái)收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的(de)余地(dì);有(yǒu)的(de)人写文章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自(zì)禁(jìn)地在(zài)文章结(jié)尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文(wén),和(hé)文章(zhāng)的标题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系(xì)起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一(yī)而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的发(fā)展,不(bù)能(néng)抛(pāo)开前面的内(nèi)容为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的(de)屁(pì)股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么(me)行!哦(ó),我们(men),我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵(líng)和高(gāo)尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要(yào)这样做(zuò),但(dàn)是(shì)她(tā)觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个(gè)整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在(zài)内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到人的(de)思(sī)想品质和性格特征上来(lái);一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文(wén)章结束看过一遍之(zhī)后(hòu),应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到(dào),文章(zhāng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是(shì)密切(qiè)相联(lián)系(xì)的(de),都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读(dú)过(guò)之后感到(dào)是多余(yú)的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地(dì),家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看瓜(guā)了(le);收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把(bǎ)作品读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第(dì)一页来(lái)重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候(hòu),决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的(de)一(yī)段只有24个字(zì),说了两层(céng)意思:一层(céng)是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中(zhōng)心。