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音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养(yǎng)和造就适应社(shè)会主义市(shì)场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西华(huá)师范大学(xué)、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(为什么福建女人不能娶kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏(zòu)才算(suàn)完(wán)成(chéng)全部的(de)作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过(guò)电子设(shè)备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一(yī)个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到(dào)一(yī)份(fèn)稳定的(de)工作，那么音乐教(jiào)育是一(yī)个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多数(shù)音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多(duō)数(shù)学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个(gè)学(xué)士学位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例来说，学生的(de)音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区(qū)每个学(xué)校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐(lè)治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的作(zuò)曲编(biān)曲，招(zhāo)收的(de)很(hěn)多都是在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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