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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果,反(fǎn)复的作用(yòng)和表达(dá)效果答(dá)题(tí)格式
反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别(bié)是:一(yī)、作用(yòng):
1、强(qiáng)调,增强语气或语势。
2、起(qǐ)到反复咏叹,表(biǎo)达(dá)作(zuò)者(zhě)强(qiáng)烈情感(gǎn)的(de)作用。
3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有序(xù),而(ér)又(yòu)回环(huán)起伏,充满语言美(měi)。
二(èr)、表达(dá)效果:
1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛,创设意(yì)境(jìng)。
2、能(néng)突(tū)出景物的特征,使人如见(jiàn)其(qí)形,突出形(xíng)象性。
反复(fù)的概念(niàn):
反(fǎn)复就是根据表达需要,有意(yì)让句子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修辞方法,反复(fù)就是(shì)为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思,突(tū)出某(mǒu)种情感(gǎn),特意重复使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。
反复(fù)的(de)类型:
1、词语反复:
为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情(qíng)或(huò)某种行为,连48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗span>续两(liǎng)次以上(shàng)使用(yòng)同一词语,达到强调的目的(de)。
例句:沉默(mò)呵,沉默呵(hē)!不在沉默中爆发,就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。
——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》
简析:鲁迅(xùn)先生在(zài)这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词,表(biǎo)达(dá)自(zì)己(jǐ)对政府的(de)愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼之(zhī)情。
2、词组或句(jù)子反复:
有(yǒu)时为了(le)表(biǎo)达内容或(huò)结构安排的需要(yào),要连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一(yī)个词组或句子(zi)。
例句(jù):大(dà)山(shān)原(yuán)来是这样(yàng)的!月亮(liàng)原来(lái)是这样的(de)!核桃树原来是这样的!香(xiāng)雪走着(zhe),就像第一次认(rèn)出(chū)养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。
——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》
简析:这(zhè)里连续三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。
3、语段(duàn)反复(fù):
此类(lèi)型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。
例句:鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中,不(bù)惜(xī)笔墨,连(lián)续两次重(zhòng)复以“我真傻,真(zhēn)的(de)”开头的一大段。
简析:通过反复的强调,一方面表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情(qíng),同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷漠(mò),有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼(lǐ)教。
反复的作用(yòng)答题(tí)格式
反复:突(tū)出思(sī)想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下(xià),层次清晰(xī);多次强调,增强感染力。
加强语气。
借代:以(yǐ)简代繁,以实(shí)代虚(xū),以奇代(dài)凡。
答题格(gé)式:强调(diào),加(jiā)强(qiáng)语气等;
其他修辞手法及答题格式:
比喻:化平(píng)淡为生动,化(huà)深奥为浅显,化抽象为具体。
答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。
生动形(xíng)象地(dì)表现出了(le)……,表达(dá)了……情感(gǎn)。
拟人:化物为人(rén),拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对(duì)话(huà),交流情感。
答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。
生动形象地表(biǎo)现出了.……,表(biǎo)达了……情感。
排(pái)比:内容(róng)集敏升中,增强(qiáng)气(qì)势(shì);叙事透(tòu)辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强烈。
答题格式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性(xìng)
表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加强了感情。
夸张:烘托气氛,增(zēng)强感染力,增强联想(xiǎng);创造气氛,揭示本(běn)质,给人以启示(shì)。
反问:加强语气,增强语势(shì),表达了(的(de)情感(gǎn)),使文(wén)章有起伏。
答题格式:强调,加强语气等;
设问(wèn):自(zì)问自(zì)答(dá),引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo),使文章有起伏。
答题格式:强调(diào),加强(qiáng)语气等(děng);
对比(bǐ):使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征(zhēng)或所阐述的(de)道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了