苏州园林分段写段意，苏州(zhōu)园林课文划分段(duàn)落是(shì)作者从游览者的角度，概(gài)括(kuò)出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面(miàn)进(jìn)行说明(míng)的。

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苏(sū)州园林分段写段意，苏州园(yuán)林课文划(huà)分段落

　　这篇课文像是(shì)一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。

　　第一部分：抓住苏州园林图画(huà)美的共同特(tè)征(zhēng)，分别从(cóng)各个角度(dù)介绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段交代(dài)说明，是不可忽视的结语。

　　它总结了(le)全(quán)文(wén)，再次(cì)激起了读者急于(yú)一游苏州园林的强烈(liè)欲(yù)望；

　　也(yě)使行文缜密，引人回味。

　　本(běn)文是叶老为一本苏州园林图(tú)片册写的序。

　　1979年初，香港刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思(gǎng)有一家出(chū)版(bǎn)社打算出一本介绍苏州园林的摄影集(jí)，约叶老写一篇序文(wén)。

　　叶老22岁以(yǐ)前，一直生(shēng)活在苏州，课(kè)余(yú)之暇，常和好(hǎo)友游览苏州园林(lín)，对苏州园(yuán)林的情(qíng)趣和特征有(yǒu)深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编(biān)撰的《苏州园(yuán)林》一书。

　　序文写(xiě)好(hǎo)后交(jiāo)给了(le)香港那家出版社，但图片册一直不见(jiàn)出版(bǎn)。

　　《百科知识》编辑部知道叶老有这样(yàng)一篇文章，便要求(qiú)让他(tā)们先发表(biǎo)，于是，这篇(piān)序文(wén)发表在《百科知识》1979年第(dì)4期(qī)上。

　　发表时(shí)删去(qù)了(le)序文最(zuì)后的几句话(huà)。

　　人民教育出版(bǎn)社把(bǎ)它编入语(yǔ)文课(kè)本时，又删去了序文的(de)第一段，原(yuán)题“拙政诸园寄深眷——谈(tán)苏州(zhōu)园(yuán)林”也随之改为“苏州园林”。

苏(sū)州园(yuán)林课文分(fēn)段段(duàn)意

　　 作者(zhě)从游览者的角度，概括(kuò)出数量众多(duō)、各具匠心的(de)苏州园林共同特(tè)点，进而从多方面进(jìn)行说明。

　　这(zhè)好冲(chōng)键(jiàn)篇课文像是一(yī)把钥匙，打开了苏州园林(lín)之美(měi)的奥秘之门(mén)。

课文分段段意

　　 第一部分（1）：总领全文：揭示了文章(zhāng)的写作判空意图，让大家用艺术(shù)的眼光去鉴赏(shǎng)苏州园林，并突出(chū)苏州园林在园林艺术(shù)中(zhōng)的地位。

　　“标(biāo)本”一词确切地说出了(le)苏(sū)州园林在(zài)中国园林艺术中的地位和影响。

　　 第二部分（2—9）：抓住苏州园林图画美的共同特(tè)征，分(fēn)别从(cóng)各个角度介绍说明。

　　 第三部分（10）：结尾。

　　这一(yī)段(duàn)交(jiāo)代说明，是不可忽视的结语(yǔ)。

　　它总(zǒng)结了(le)全文，再次激起了(le)读者急于(yú)一游苏州园林的强烈(liè)欲望；也(yě)使行(xíng)文缜密(mì)，引人回味。

创作背景

　　 本文是叶老为一(yī)本苏州园林图片册(cè)写的序。

　　1979年初，香港(gǎng)有一家出版社打算出一本(běn)介绍友巧苏州园林的摄影集，约叶老写一篇序文。

　　叶(yè)老22岁以前，一直生(shēng)活在(zài)苏(sū)州，课余之暇(xiá)，常和好友游览苏州(zhōu)园(yuán)林，对(duì)苏州园(yuán)林的情趣和(hé)特(tè)征有(yǒu)深刻的体会，写作这(zhè)篇序文时又参(cān)阅(yuè)了陈从周教授编撰的(de)《苏(sū)州(zhōu)园林》一书。

　　序文(wén)写好后交给了香(xiāng)港(gǎng)那家出版(bǎn)社(shè)，但(dàn)图片册(cè)一直(zhí)不见出版。

　　《百科知识》编辑部知道(dào)叶老有这样(yàng)一(yī)篇文章，便(biàn)要求让(ràng)他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年(nián)第4期上。

　　发(fā)表时删去了序文最后的几(jǐ)句(jù)话。

　　人民教育(yù)出(chū)版社把它(tā)编入(rù)语文(wén)课本时，又删去了(le)序文的(de)第一段，原(yuán)题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园(yuán)林”也随之改为“苏州(zhōu)园林”。

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