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家贫无(wú)从致书(shū)以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家(jiā)翻译(yì)

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法买到书籍学习，（就感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲(jiù)）常常向有藏书的人(rén)家借书，亲手抄(chāo)录，计算好(hǎo)（归还的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每(měi)假借于藏书之家，手(shǒu)自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚，手指不可屈(qū)伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假(jiǎ)余，余因得遍观(guān)群书。

　　既(jì)加冠，益(yì)慕圣贤(xián)之道，又患无硕师名人与(yǔ)游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室(shì)，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立(lì)侍左右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一言以复；

　　俟(qí)其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻(wén)。

　　翻(fān)译(yì)

　　我年幼时就非常爱(ài)好读(dú)书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得(dé)到书来看，常常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非(fēi)常寒(hán)冷(lěng)，砚(yàn)台里的墨汁都结了冰，手指冻(dòng)得不(bù)能弯曲(qū)和伸直，也(yě)不放松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还(hái)书，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意把(bǎ)书借给我(wǒ)，于是我(wǒ)能够(gòu)遍观(guān)群书(shū)。

　　成(chéng)年以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的(de)学(xué)说(shuō)，又(yòu)苦于不能与(yǔ)学识渊博的老师和名人(rén)交(jiāo)往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡(xiāng)里有道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟子挤(jǐ)满了他的屋子(zi)，他的言辞(cí)和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在(zài)他左右，提出(chū)疑难(nán)，询问(wèn)道理，俯下(xià)身(shēn)子，侧着耳(ěr)朵恭敬地(dì)请教；

　　有(yǒu)时遇(yù)到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一(yī)个字反(fǎn)驳；

　　等(děng)到(dào)他高(gāo)兴(xīng)了，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最(zuì)终获得不(bù)少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂(lián)，号潜溪(xī)，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人(rén)，元(yuán)末明初文(wén)学家，曾被明太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉为“开(kāi)国文臣(chén)之首”，学者称太史公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初(chū)诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵(qiān)连胡(hú)惟庸(yōng)党案而被流放茂州，途中(zhōng)病死于(yú)夔(kuí)州(zhōu)。

感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲　　他的代表作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋(zhāng)奉天讨元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之(zhī)家(jiā)手自笔录计日以还是什(shén)么意思

　　年(nián)幼(yòu)时(shí感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲)团(tuán)缓就(jiù)爱学习。

　　因为(wèi)家(jiā)中贫穷，无法得到书(shū)来看(kàn)，常(cháng)向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲(qīn)手抄录(lù)，约(yuē)定(dìng)日期送(sòng)还(hái)。

　　出自(zì)明(míng)代文学家(jiā)宋濂创作的(de)一篇赠序：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对比说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘(huì)，读(dú)来生散吵动感人。

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