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小说中反复的作用和表达(dá)效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达(dá)需(xū)要(yào)，有意让句子或词(cí)语重复(fù)出(chū)现的修辞方法，反复就是(shì)为了强调某种意(yì)思，突出某(mǒu)种情(qíng)感，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默(mò)中(zhōng)爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对(duì)政府的愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内(nèi)容或结构(gòu)安排的需要(yào)，要(yào)连续两(liǎng)次以上(shàng)使(shǐ)用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原来(lái)是这(zhè)样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次反复使用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧(cuī)残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上(shàng)启(qǐ)下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集(jí)敏升中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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