小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说(中国人口第一大省，中国人口第一大省排名shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过(guò)列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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