张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研(yán)导师(shī)，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报(bào)领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专门(mén)的(de)公(gōng)司，公(gōng)司目(mù)标是(shì)为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学(xué)教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学(xué)的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万元。教切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸育(yù)部的发声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了(le)学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能(néng)不(bù)能持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最(zuì)主要(yào)的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度(dù)给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能(néng)存在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学(xué)生的(de)自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负(fù)责(zé)。

作(zuò)为一(yī)个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真(zhēn)正(zhèng)有益的事(shì)情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发现了这(zhè)件事(shì)存在(zài)困难，但你内(nèi)心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意义的(de)是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定支持度的(de)原因吧(ba)，他(tā)在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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