家贫无(wú)从致书(shū)以观出自哪里，家贫(pín)无从致书(shū)以观每假借(jiè)于藏书(shū)之(zhī)家翻(fān)译是出自《送东(dōng)阳马生序》的。

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　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于(yú)藏书之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒(hán)，没有什(shén)么办法买到书籍学习，（就）常常向有(yǒu)藏(cáng)书的人(rén)家借书，亲(qīn)手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜(shì)学(xué)。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于(yú)藏书之(zhī)家，手(shǒu)自笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指不(bù)可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之(zhī)，不(bù)敢稍逾约(yuē)。

　　以是(shì)人多以书假(jiǎ)余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里(lǐ)长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一(yī)言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获有(yǒu)所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就(jiù)非常爱好(hǎo)读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法(fǎ)得到书来(lái)看(kàn)，常常向藏书的人家(jiā)求借(jiè)，亲手抄录，计(jì)算着日期按(àn)时送还(hái)。

　　冬(dōng)天非常(cháng)寒冷，砚(yàn)台里的墨汁都结了冰，手指冻(dòng)得不能弯曲和伸直(zhí)，也不放(fàng)松读书。

　　抄写完(wán)毕后(hòu)，便(biàn)马上跑去还(hái)书，不敢超(chāo)过(guò)约定的期限(xiàn)。

　　因此有很多(duō)人都愿意把(bǎ)书借给我，于是我能(néng)够(gòu)遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕(mù)古代圣贤(xián)的学说，又苦(kǔ)于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾(céng)经赶到数(shù)百里以(yǐ)外，拿(ná)着经书向乡里(lǐ)有(yǒu)道(dào)德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他(tā)左(zuǒ)右(yòu)，提出(chū)疑难，询问道理，俯下身子(zi)，侧着耳(ěr)朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢说一个字反驳(bó)；

　　等到(dào)他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨(bèn)，但最终获(huò)得不(bù)少(shǎo)教益(yì)。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜(qián)溪，别号(hào)玄真子、玄真道(dào)士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙(zhè)江浦江县(xiàn)）人，元末明初文(wén)学家，曾被明太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉为“开国(guó)文臣之首”，学者(zhě)称太(tài)史公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂(mào)州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的(de)代表作(zuò)品(pǐn)有《送东(dōng)阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以观每假借于藏书之(zhī)家手(shǒu)自笔(bǐ)录计日以(yǐ)还(hái)是什(shén)么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学(xué)习(xí)。

　　因为(wèi)家中贫穷(qióng)，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常(cháng)向(xiàng)藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，约(yuē)定日期送(sòng)还(hái)。

　　出自(zì)明代文学(xué)家(jiā)宋濂创作的一(yī)篇(piān)赠序：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结(jié)构严谨，详略有致，用对比说(shuō)理，在叙事(shì)中穿插细节描绘，读来生(shēng)散(sàn)吵动感人(rén)。

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