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女生工资多少算正常，女生工资多少算正常文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的(de),客观事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)散激的(de)发展(zhǎn),不能为(wèi)结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉(jué)得(dé)有些(xiē)文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多(duō)种多样的(de),有的(de)是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么多(duō)余的(de)话;有(yǒu)的是文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下(xià)总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种途径把文(wén)章的(de)中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的(de)人(rén)写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不(bù)能(néng)抛开(kāi)前面的内容为结(jié)尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔(sāo)后女生工资多少算正常，女生工资多少算正常脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了(le)他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为(wèi)什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作(zuò)自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已女生工资多少算正常，女生工资多少算正常经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说(shuō),是因为(wèi)为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的开头以及(jí)文章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是密(mì)切相(xiāng)联(lián)系(xì)的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是(shì)不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不(bù)统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中国(guó)农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的(de)穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜(guā)了(le);收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的(de)前后内容一起构(gòu)成(chéng)了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要(yào)表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都起到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过(guò),好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作(zuò)品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻(fān)开第一页来重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也要求写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思(sī):一层是(shì)决口合龙(lóng)了,另一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴(xīng)高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。