工科与理科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科(kē疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别)学，工学(xué)研究的是技(jì)术；理学(xué)注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用；理学(xué)培养的目(mù)标是科(kē)学家(jiā)，工学的培(péi)养(yǎng)目标是工程师的。

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工科与理科是什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说(shuō)，理学研究(jiū)的是科(kē)学，工学研(yán)究的是技(jì)术；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理论研(yán)究，疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别工(gōng)学注(zhù)重实际应用；

　　理学(xué)培养的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师(shī)。

　　典型的(de)理学(xué)专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科(kē)专业如(rú)环境科学与工程、电子信(xìn)息工程、化学工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科(kē)学、计(jì)算机(jī)、信息(xī)、电子、机械、电(diàn)气、建(jiàn)筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等(děng)研(yán)究应(yīng)用技术和工艺的学问(wèn)。

　　工程学或工学即(jí)“应用科学(xué)和技术(shù)的原(yuán)理，来解决问题(tí)”。

　　工程师(shī)通过想象，判断(duàn)和推(tuī)理，将科学、技术、数学(xué)和实(shí)践经验应(yīng)用到(dào)设计、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将自然科学(xué)原理应(yīng)用(yòng)至工(gōng)业、农(nóng)业各(gè)个(gè)生产部门所形成的诸多(duō)工程学科也称(chēng)为工科或工(gōng)学。

　　工科是应用数(shù)学(xué)、物理学(xué)、化学等(děng)基础(chǔ)科学的原(yuán)理，结合生产实践所积累(lèi)的(de)技术经验而(ér)发(fā)展起(qǐ疏离感和陌生感的意思是什么，疏离感和陌生感的区别)来(lái)的学科。

　　代表性的(de)学科(kē)有土建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪(yí)器仪表类、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的(de)培(péi)养目标是在相(xiāng)应(yīng)的工(gōng)程(chéng)领域从事规划、勘(kān)探、设计、施工、原(yuán)材料的选择研究和管理(lǐ)等方面(miàn)工作的高级工程技术人(rén)才。

　　主要是要(yào)培养实际应(yīng)用(yòng)能(néng)力的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传(chuán)统工科，此外还有新(xīn)型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指为适应(yīng)高(gāo)技术发展的需要而在有(yǒu)关理科(kē)基础上发展起来的学(xué)科。

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