校(xiào)园(yuán)暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定在校(xiào)园(yuán)内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺负行(xíng)为也(yě)算在(zài)内(nèi)的。

　　关(guān)于(yú)校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)以及校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么(me)，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面，校园(yuán)暴力(lì)具体表(biǎo)现，校园(yuán)暴力的(de)五种行为等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)

　　其主要(yào)表现(xiàn)是(shì)身(shēn)体(tǐ)强壮的(de)学生(shēng)欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己有错，而(ér)且受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市(shì)中小学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方案》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了(le)对调查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了(le)严格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内(nèi)递(dì)交详细文字(zì)材(cái)料并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严重的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的(de)物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财(cái)产、教(jiào)科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护(hù)自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或(huò)令受(shòu)害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间受到(dào)人身(shēn)损害，学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民事(shì)行为能(néng)力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或(hu2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗ò)者其他教(jiào)育机构以外的第(dì)三人人(rén)身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)承担(dān)补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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