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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而(ér)又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表达(dá)需要，有意让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的修辞九龙司是哪里？方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或(huò)某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排(pái)的(de)需要，要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来(lái)是这(zhè)样的！核(hé)桃树原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复(fù)使用“原(yuán)来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次(cì)强调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代(dài)繁(fán)，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透九龙司是哪里？辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了(le)语势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染力(lì)，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭(jiē)示本质，给(gěi)人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势(shì)，表达(dá)了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述(shù)的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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