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大学老师最怕什么部门举报 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫(pín)无从致书以观出自(zì)哪里,家贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无(wú)从致书以观出(chū)自哪里,家贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译

  出自《送东阳马生序》。

  家(jiā)贫,无(wú)从致书以观,每(měi)假借于藏书之家,手自(zì)笔录(lù),计日以还。

  翻(fān)译:(由于)家庭贫寒,没有什么办法买到书籍学习,(就(jiù))常(cháng)常向有藏书的人家借书,亲(qīn)手抄录,计算好(归还的)日期(按时)送还。

送东(dōng)阳马生序节(jié)选(xuǎn)

  原文

  余幼时(shí)即嗜学。

  家贫,无(wú)从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计(jì)日(rì)以还。

  天大(dà)寒,砚冰坚,手指(zhǐ)不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之(zhī),不敢稍逾约。

  以是人多以书(shū)假余,余(yú)因得遍观群书。

  既加冠,益慕(mù)圣贤之道,又患无硕师名(míng)人(rén)与游(yóu),尝趋百(bǎi)里(lǐ)外,从乡之先达执经叩(kòu)问。

  先达(dá)德隆望(wàng)尊(zūn),门人弟子填其室,未尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

  余立侍左右,援疑质理,俯身倾(qīng)耳以请;

  或(huò)遇其(qí)叱咄,色愈(yù)恭,礼(lǐ)愈至,不敢(gǎn)出一(yī)言以复(fù);

  俟(qí)其欣悦,则又请焉。

  故(gù)余虽愚,卒获有(yǒu)所闻。

  翻译

  我年幼时就非(fēi)常爱好读(dú)书。

  家里贫(pín)穷,无法得到书来看(kàn),常常大学老师最怕什么部门举报向藏书的人家求借,亲手抄(chāo)录,计算着日期(qī)按(àn)时送(sòng)还。

  冬天非(fēi)常(cháng)寒冷,砚台里(lǐ)的墨汁都结(jié)了冰,手指冻(dòng)得不能弯曲(qū)和伸(shēn)直(zhí),也(yě)不放(fàng)松读书。

  抄写完毕后,便(biàn)马(mǎ)上跑去(qù)还书,不敢超过(guò)约(yuē)定的期限。

  因此有很多(duō)人都愿(yuàn)意把书借给(gěi)我,于(yú)是我能够遍观群书。

  成年(nián)以后,我更加(jiā)仰慕古代圣贤(xián)的学(xué)说(shuō),又苦于(yú)不能(néng)与学识渊博的老师和名人交往(wǎng),曾经赶到数百里(lǐ)以外,拿(ná)着经书向(xiàng)乡(xiāng)里有道德学(xué)问的(de)前辈请(qǐng)教。

  前辈(bèi)德高望重,门人弟子挤满(mǎn)了(le)他的屋子,他的言辞(cí)和态度从未稍有委(wěi)婉。

  我站(zhàn)着(zhe)陪(péi)侍在他左右,提出疑(yí)难,询(xún)问道(dào)理,俯(fǔ)下身子,侧着耳朵恭敬地(dì)请教;

  有时遇(yù)到他(tā)大声斥责,我(wǒ)的(de)表情更加恭顺,礼节更加周到(dào),不(bù)敢说一(yī)个字反驳(bó);

  等到他高兴了(le)大学老师最怕什么部门举报,则又去(qù)请教。

  所以我(wǒ)虽然(rán)愚笨,但(dàn)最终获得不少教益。

作(zuò)者宋濂简介(jiè)

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号(hào)潜溪,别号玄真(zhēn)子(zi)、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真遁(dùn)叟。

  汉(hàn)族,浦(pǔ)江(jiāng)(今浙江浦江县)人(rén),元末明(míng)初(chū)文(wén)学家(jiā),曾被(bèi)明太(tài)祖朱元(yuán)璋誉为(wèi)“开国文臣之首”,学者称(chēng)太史公。

  宋濂与(yǔ)高启、刘基并称(chēng)为“明初诗文三大家”。

  他因长(zhǎng)孙宋(sòng)慎牵连胡惟(wéi)庸党案(àn)而被流(liú)放茂州,途中(zhōng)病(bìng)死于夔州。

  他的(de)代表作品有(yǒu)《送东阳(yáng)马生序》、《朱(zhū)元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之(zhī)家手自(zì)笔录计日以还是什么意思

  年幼时(shí)团(tuán)缓就爱学习。

  因为家中(zhōng)贫(pín)穷,无法得(dé)到(大学老师最怕什么部门举报dào)书来(lái)看,常(cháng)向藏书的人家求借(jiè),亲手抄录,约定日期(qī)送还。

  出自明代(dài)文学家(jiā)宋濂创作(zuò)的(de)一篇赠序:《送(sòng)东阳马生序》。

  全文塌(tā)掘模(mó)结构严谨,详略有致(zhì),用对比说理,在叙事中穿(chuān)插细节(jié)描(miáo)绘,读来(lái)生散(sàn)吵(chǎo)动感人。

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