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忘记是什么(me)词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我(wǒ)最不(bù)能忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去(qù)做。 例如： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我这教(jiào)诫的(de)言语，务(wù)要(yào)勉励，身体力行，不(bù)要怠(dài)慢(màn)忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害(hài)怕啦(la)!只(zhǐ)觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是(shì)否会被遗(yí)忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目(mù)、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时间(jiān)，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就是(shì)说，人能(néng)够主动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘记某件事(shì)。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我忘(wàng)记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事(shì)本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将(jiāng)担心会忘记的事(shì)情抄写下(xià)来，放(fàng)在自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，与(yǔ)其联系之(zhī)事件的(de)数目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以(yǐ)及身体(tǐ)状态(tài)有关(guān)。

　　普遍(biàn)认为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习(xí)。

幼儿(ér)园老师说忘记了(le)??怎么回(huí)

　　没(méi)关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空时解决(jué)问题。

　　幼(yòu)儿园老师平(píng)时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几(jǐ)十(shí)个学生(shēng)，自(zì)然是忙不过来的，就会出(chū)现(xiàn)偶(ǒu)尔(ěr)忘(wàng)事的时(shí)候，希望家长能(néng)够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以做到在(zài)平时总是(shì)非(fēi)常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们的孩子(zi)有一个好的印(yìn)象。

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